三年级上册语文教案-习作三 练习三 苏教版（2016）

习作3 第（1）课时 【课时目标】 看图，展开想象，把故事补充完整。 【教学重点、难点】 注意人物的语言、动作、神态等符合各自的特点。 【教学准备】多媒体课件。 【教学过程】 一、导入 1.同学们，我们今天习作的内容跟两个小动物有关，一个是鼠小弟，一个是猫先生，对，它们就是我们要写的童话故事里的主人公。 2.跟前两次习作不同的是,我们今天不需要从开头写起,课文已经为我们 写好了开头,我们要接着课文的开头往下写。 二、观察图画想象 1.这个童话故事的开头是这样的 鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓,啃坏了可爱的布娃娃,还把 家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以,猫先生一直想找它谈一谈。 这一天,它们相遇了…… 2.(出示课本插图投影片)大家仔细看图,说说图上都有些什么。 (学生自由练说) （1)指名说。 (2)评议:既要按照观察的顺序说,也要把跟你续写有关的内 容说出来。 3.根据图片大胆想象。 （1)猫先生和鼠小弟各在什么地方?为什么? (2)猫先生会对鼠小弟说些什么?鼠小弟会说些什么? (3)猫先生和鼠小弟谈话的结果怎样? 【板书设计】 第（2）课时 【课时目标】 续写的故事情节完整合理。 【教学重点、难点】 对话要能体现鼠小弟和猫先生的各自特点。 【教学准备】多媒体课件。 【教学过程】 一、学用标点符号  强调对话标点符号的运用。 二、练习写作  1.讨论怎样续写这个童话故事。  (教师从顺序、情节、语言等方面进行小结)  2.学生写草稿。  3.交流草稿,评议,修改。 4.学生认真誊写。 范例： 猫先生守仓库  鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓,啃坏了可爱的布娃娃,还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……经常把家里搞得鸟烟瘴气。所以,猫先生一直想找它谈一谈。  这一天,它们相遇了…… 续写： 猫先生像往常一样,威武地站在粮仓旁。  鼠小弟又带着一群鼠友来偷粮食了,可是一看见威风凛凛的猫先生,它们就都灰溜溜地夹着尾巴逃跑了。狡猾的鼠小弟想出了一个主意,它提心吊胆地来到猫先生面前,一面点头哈腰一面高高举起一个大盘子,里面装着猫先生最爱吃的红烧鲤鱼。另一只老鼠捧着一瓶红酒。鼠小弟笑嘻嘻地说:“猫大哥,您辛苦了!这点小意思请您收下。”猫先生严肃地说:“我要守粮仓,不许你们偷粮食,破坏家里的东西。”鼠小弟一看猫先生没有上当,就放下东西逃跑了。  红烧鲤