【优选】三年级上册语文教案-练习3｜苏教版（2016）

练习3 教学目标 1.学习多音字，留心一字多音的情况。 2.写好钢笔字，学习左短右长，左边靠上的字体结构。 3.读读背背，积累带有动物的成语。 4.口语交际，培养学生看懂漫画的内涵，并能用自己的话表达出来的能力。 教学重难点 1.学习多音字，留心一字多音的情况。 2.口语交际，培养学生看懂漫画的内涵，并能用自己的话表达出来的能力。 3.读读背背，积累带有动物的成语。 教学准备 课件、图片 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一、教学第一题：学和用[来源:Zxxk.Com] 第一部分 1、审题，指名读题目。 2、学生自由读词语。 4、小组合作在词典中查一查加点字的读音。[来源:学*科*网][来源:Zxxk.Com] 出示： 发人深省 丢三落四 百发百中 亲密无间 参差不齐 弹无虚发 第二部分 1、请生读题和句子。 2、请另一名同学说一说前面这位同学读的对不对。教师相机评议指导，引出加点字的读音。[来源:Zxxk.Com] 3、请一名学生说出这些字的另一个读音并组词，带读。 4.小组间比赛：用多音字的另一个读音组词。看哪个组组词最多。 第三部分 1、出示句子，小组自读，合作读准字音。 2、每组各派一名啊代表读句子。 3、小组间评比，哪一组读的最准确。 4.教师评议。 二、教学第二题：写字有方 1.在田字格中出示：咱、哇、昨、环，读一读。 2.指导学生观察这些字在田字格中的占位，和左右的大小。 3.集体交流，总结：这些字都是左短右长的字，字的左半边在田字格中位置较高。 4.学生描红。练写。 5.反馈、点评。 三、教学第三题：读读背背 1、审题，指名读题。 2、合作自学 （1） 学生自由的读，不认识的字可查字典，要熟读这些成语。 （2） 指名读成语。 （3）边读成语，边看图，要求能边读边思考这些成语的大概意思。 （4）同座的同学讨论每条成语的大概意思。 （5）学生练说这些成语的意思。同座的同学互相练读，练背。 3.你还知道哪些带有动物的词语？说一说。齐读这些词语。 第二课时 一、导入教学。 1、提问：同学们喜欢漫画吗？ 能说出你喜欢或不喜欢的理由吗？ 2、这节课我们来一起观看几幅漫画。 二、观看漫画，谈感受[来源:Zxxk.Com] 1、投影出示课文中的漫画插图。 2、欣赏漫画，理解表达的意思 3、谈谈你的感受。（鼓励学生按口语交际的要求，大方的、真实的表达出