【东方作业】五年级上册语文同步辅导及作业-5 古诗词三首｜人教新课标（含答案）

【精品】人教版新课标五年级上语文教辅（同步辅导及作业） 部编版 5. 古诗词三首 辅导模块 一、习课文 《泊船瓜洲》 宋-王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《秋思》 唐-张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 《长相思》[来源:学科网ZXXK] 清-纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 阅读提示 《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。 泊船瓜洲 《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。 这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意亦含蓄悠远。 此诗对字的锤炼被人称道，“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。 《秋思》　全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。 信短而情长，思绪绵长而心绪纷乱，此诗可见一斑。 《长相思》全诗的大意是：走过一条条山路，走过一条条水路，正向榆关那边走去。夜深了，人们在帐篷里点灯。晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。 上片“山一程，水一程”，写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。词人翻山越岭，登舟涉水，一程又一程，愈走离家乡愈远。这两句运用反复的修辞方法，将“一程”二字重复使用，突出了路途的漫漫修远。“身向榆关那畔行”，点明了行旅的方向。 二、认生字 洛 luò 榆 yú畔pàn 帐 zhàng 三、读读记记 故园 作业模块 ※课内同步作业※ 一、读拼音写汉字。   [来源:Z*xx*k.Com] luò  yáng    yú  shù    jiāng pàn   wén  zhàng  （ ） （ ） （ ） （ ） 参考答案：一、 洛阳  榆树  江畔  蚊帐  二、给加点的字选择正确的读音。    行人（xíng  háng）     数重山（shǔ shù；chóng zhòng）  还乡（huán  hái）   一水间．（jiān  jiàn）   风一更．（gēng gèng）  泊（bó  pō）船瓜洲  参考答案：二、行人（xíng）     数重山（shù；chóng）   还乡（huán）  一水间（ jiàn）   风一更．（gēng）  泊（bó）船瓜洲  三、请解释下列词语的意思。  行人：____________________  开封：____________________  榆关：____________________  那畔：____________________  聒：____________________ 参考答案：三、行人：捎信的人。 开封：把封好的信拆开。 榆关：山海关。 那畔：那边，此处指关外。 聒：声音嘈杂。  四、选择正确的解释。    1、诗中“一水”指的是：（               ）。    A、珠江； B大运河； C黄河；D长江。    2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（               ）。    A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。   B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。    C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。   D、从南到北，先经南京，再到北京。    3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（               ）。    A、形容要表达的意思很多。         B、意义深远。   C、所表达的意见重重叠叠。    参考答案：四、1、（D）2、（A）3、（A）。 五、将古诗与作者、朝代用线连起来。    《秋思》            纳兰性德        宋 《静夜思》           张 籍         清 《长相思》           李 白        唐  参考答案：五、 《长相思》   纳兰性德  清     《静夜思》    李白   唐     《秋思》     张籍  唐   六、将下列诗句补充完整。    1、复恐匆匆说不尽，___________________________。    2、桃花潭水深千尺，_________________