【东方作业】六年级上册语文同步辅导及作业-8 中华少年｜人教新课标（含答案）

【精品】人教版新课标六年级上语文教辅（同步辅导及作业） 部编版 8. 中华少年 辅导模块 一、习课文 甲　　从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲； 乙　　从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕； 丙　　从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰； 丁　　从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐　　啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！ 丁　　九曲黄河让我懂得百折不回，[来源:Z_xx_k.Com] 甲　　莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天， 丙　　教我纯洁的是北国的雪花， 乙　　教我热烈的是南疆的红棉。 甲乙　龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。 甲　　到刚劲（jìng）端庄的方块字里， 感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气； 乙　　到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 丙　　在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；[来源:学|科|网Z|X|X|K] 丁　　在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙丁　炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。 丁　　五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶， 乙　　八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。 丙　　敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍； 甲　　手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。 乙丙　东方之美滋养着龙的传人， 五千年文化植根在我们心田。 丁　　我们铭（míng）记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。 　　　黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 丙　　啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。 甲　　先驱者的热血复苏了千年冻土， 神州才露出青春的笑脸， 乙　　“春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。 甲　　今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接， 时代的接力棒要靠我们相传， 　　　站在新的起跑线上响亮回答： 齐　　少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！ 甲　　不期望脚下处处阳关道， 乙　　不幻想头顶一片艳阳天， 丙　　不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁　　不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲　　要做旗舰去长风破浪， 乙　　要做火箭去推动飞船， 丙　　要像利剑把贫穷斩断， 丁　　要用爱心把世界相连。 甲丁　听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响， 乙丙　看，乳燕和雏鹰比翼联翩。 齐　　五十六朵鲜花竞（jìng）相开放， 装点祖国万里大花园。 甲　　让先辈的英灵自豪地惊叹： 齐　　啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！ 【阅读提示】《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。 心灵之歌： 二、认生字 竞（jìng）笙（shēng）唢（suǒ）翱（áo）莽（mǎng）蹒（pán）跚（shān） 三、读读记记 噩梦 蹒跚 翱翔 锦绣 刚劲 牙牙学语 作业模块 ※课内同步作业※ 一、给下列加点字选择正确的读音，用“____”标出。 刚劲（jìn  jìng）  哈达（hā hǎ）   纤夫 (qiān  qiàn)  露出 (lù  lòu )     滋养（zī cī）   雏鹰 (chú  zhòu) 参考答案：一、刚劲（jìng）  哈达（hā）   纤夫 (qiàn)  露出 (lù  lòu )     滋养（zī）   雏鹰 (chú) 二、填字组词    (     )学语 (     )学步   (     )圆月    (      )昆仑    翱翔的(     )  纯洁的(     ) 璀璨的(     )  崭新的(     ) 参考答案：二、( 牙牙)学语 ( 蹒跚)学步   (皎皎)圆月    (莽莽)昆仑 翱翔的(雏鹰)  纯洁的( 雪花) 璀璨的( 诗篇)  崭新的( 画卷) 三、病句修改 1桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。 ____________________________________ 2 .我一定改正不好的缺点。 ____________________________________ 3、元旦联欢会上，我们听到了优美的音乐和舞蹈。[来源:Z*xx*k.Com] ____________________________________ 参考答案：三、1桑娜宁愿自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。 2 .我一定改正缺点。 3、元旦联欢会上，我们听到了优美的音乐。 [来源:Zxxk.Com] 四、按要求改写句子。 1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”