口才与演讲课件-让静止的画面动起来 课后服务 (共17张PPT)

让静止的画面动起来 如果还有三天时间，你会分别设计三个怎么样的画面来展现丽丽的个性？ 试一试 知识点一： 用人物的动作描写让画面动起来 深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女。孟郊的《游子吟》，你们还记得吗？ 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 想一想 现在，你能根据提示改写一下这幅场景吗？ 年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手＿＿＿＿＿＿＿＿，一手＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，将针线＿＿＿＿＿＿＿＿＿。那密密缝织在一起的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 练一练 通过描写，尤其是在动作上的描写，让我们感到了一位慈祥的母亲似乎就在眼前，内心的情感油然而生！ 知识点二： 用人物的神态描写让画面动起来 “三连拍”，看谁的表情不重复！ 小游戏 喜怒哀乐是人世间最常见的表情，它们是人们内在心情的一种外在释放方式。 为证明莉莉是淑女，冰冰举了莉莉吃饭的场景，她说：“莉莉吃饭时，端起碗，挑了菜叶，送到嘴里，嚼起来。” 这样写体现了莉莉是个淑女吗？ 想一想 她＿＿＿＿＿＿地端起碗，挑了几缕菜叶，＿＿＿＿＿＿地送到嘴边，＿＿＿＿＿＿张开樱桃小嘴，又迅速合上，＿＿＿＿＿＿地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。  练一练 知识点三： 用人物的语言描写让画面动起来 《感恩》 我们让画面动起来，不是要胡乱猜测人物细节，而是要结合实际情况，做客观的分析，这样，我们传递给听众的信息才是真实的，有价值的。 如果还有三天，你会分别设计三个怎么样的画面来展现丽丽的个性啦？记得将她的动作、神态、语言也设计进去哦！ 1. 用人物的动作描写让画面动起来。 2. 用人物的神态描写让画面动起来。 3. 用人物的语言描写让画面动起来。 1.知识收获 我们让画面动起来，不是要胡乱猜测人物细节，而是要结合实际情况，做客观的分析，这样，我们传递给听众的信息才是真实的，有价值的。 2.成长收获 $$