内容正文:
河北教育出版社 三年级(上册) 畅言教育
《回乡偶书》分层练习
· 基础题
一、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
乡音:__________________ 鬓毛:__________________
诗句的意思:__________________
二、儿童相见不相识,笑问客从何处来。
相识:__________________ 何处:__________________
诗句的意思:__________________
三、《回乡偶书》的作者是_____ 朝诗人_____,这是一首久客异乡、返回故里的感怀诗,抒发了作者__________感慨。
四、诗的感请自然、逼真,尤其是一个“ __________“字,不只是说诗作得之偶然,还泄露了诗情来自生活,发于心底的这层意思。
五、第四句虽写_____,却借_____场面的感觉着笔;虽写_____,却从_____的角度着笔,极富生活情趣。
· 能力题
一、给下列生字注音。
浩( ) 孤( ) 陵( )
偶( ) 影( ) 辞( )
际( ) 楼( )
二、理解词语。
偶书:____________________________
少小:____________________________
老大:____________________________
鬓毛衰:__________________________
不相识:__________________________
故人:____________________
三、我会填
1、《回乡偶书》是______朝诗人________阔别故乡几十年后返回故里时写下的诗篇。抒发了作者久客他乡的________,同时也写出了久别回乡的____________,表达了______________________的感慨。
2、《回乡偶书》诗中表达诗人离乡之久的诗句是“________________________________”
四、默写《回乡偶书》。
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