【东方作业】三年级上册语文同步辅导及作业- 语文园地三 ∣人教部编版（含答案）

【精品】部编版三年级上语文教辅（同步辅导及作业） 部编版 语文园地三 辅导模块 一、交流平台 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。 读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。 二、识字加油站 伸—申（申请）界—介（介绍）棕—宗（祖宗） 忆—乙（乙方） 绍—召（召开） 教—孝（孝顺 [来源:Z#xx#k.Com] shēn jiè shào zōng yǐ zhào[来源:学,科,网] xiào 申 介 绍 宗 乙 召 孝 【形声字】 伸 = 亻 +申 界 =田 +介 棕=木 +宗 忆 = 忄 +乙 绍 =纟 +召 教=孝+文[来源:Z。xx。k.Com] “伸”“绍”“棕”“忆”，左边的部分表示事物的类别， 右边的部分表示事物的读音。 “界”，上边的部分表示事物的类别，下边的部 分表示事物的读音。 “教”，右边的部分表示事物的类别，左边的部分表示事物的读音。 由两部分组成，其中一部分表示事物的类别而另一部分表示事物的读音，这样的字叫形声字。 形声字的规律：形声字，分两半，形一半，表意思；声一半，示 音；形旁相同是同类。 三、词句段运用 【偏旁】 咬叼嚼吃 叫喊吵唱 吞含啃喂 嘟呜嘀哗 我发现： 这些字都带 有“口”字， 都与“口” 或声音有关系。 “口”是一个象形字，甲骨文和 金文的字形都很像人的嘴巴的样子。 【修改符号】 学习下面的修改符号。 表示改正 表增补 表示删除 李老师经走了。（错别字：以经-已经） 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（少成分：戴着帽子） 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、和 西红柿。（西瓜不是蔬菜） 四、日积月累 灯不拨 亮 ， 理不辩不明 。 日积月累 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力_，万古胜负在于理 作业模块 ※课内同步练习※ 一、照样子，减去偏旁后再组词。 例：伸——申(申请)　 缩——______(　　　)　　　拆——______(　　　) 等——______(　　　)   砍——______(　　　)   怜——______(　　　) 想——______(　　　)   参考答案： 宿　宿舍　斥　斥责 　 寺　寒山寺　欠　欠费 　令　口令　 相 相片 二、读一读下面的字，说说你的发现。 江　　河　　湖　　海　　　　　　　　　　　　  我发现这些字的偏旁都是________，都和________有关。　　　　　 菜　　花　　草　　莲 我发现这些字______________________________________________ 参考答案：三点水　水 　 这些字都有草字头，都和植物有关。 三、用修改符号修改下面句子。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1．校园里屹立着一棵棵白杨树。 _____________________________________[来源:Z§xx§k.Com] 2．万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。 _____________________________________ 3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 _____________________________________ 参考答案： 1．校园里 着一棵棵白杨树。 2．万里长城、故宫博物院 是中外游客向往的名胜古迹。 3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 四、形声字分类 管、界、梨、想、裂、攻、欣、彩 教、晨、花 城、情、桐、材、筝 上形下声：_______________________ 下形上声：_______________________ 左形右声：_______________________ 右形左声：_______________________ 参考答案：　 上形下声：管、晨、花、筝 下形上声：界、梨、想、裂 左形右声：城、情、桐、材 右形左声：攻、欣、彩、教 五、补充下面名言。 1．灯不拨不亮，________________。 2．____________走遍天下，____________寸步难行。 3．一时强弱____________，万古胜负____________。 参考答案： 1.理不辨不明　 2.有理　无理　 3.在于力　在于理　 六、学了本单元的童话故事，你知道了什么？ _______________________ 参考答案：我认识了信守诺言、珍惜友情的小鸟； 了解了到青头不顾自己的安危救红头的感人故事；