六年级上册语文拓展阅读实训-1.山中访友 l 人教新课标（含答案）

拓展阅读实训 （一） 山中访友 走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！  不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，去访问我的朋友。 那一棵树是我要拜访的第一个老朋友，啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？你结出了又大又甜的果子，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗？你的一段树枝垂下了果子，是想让我吃果子吗？岁月悠悠，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 走进这片树林，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。每一座山都是我的知己，他们迎面送来无边的清风，每一座山都在望着我。我坐在一座山前，静静地，仿佛自己也是一座山。我的身体慢慢坚硬起来，牢牢地抓住泥土和岩层，在阳光下风化，酥软。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地和他们打着招呼：你好！翩翩的（ ），你扇动着翅膀，是还在体验飞行时那美好的感觉吗？你好! 忙碌的（ ），你们急匆匆地赶路，是要去建筑房屋了吗？你好！可爱的（ ）你伸头探脑地往外看，是迫不及待地想看看这个新奇的世界吗？你好！人见人爱的花儿，你随风摇摆，是太寂寞了，想找人聊天吗？你好！汩汩的溪流，你弹奏着一首首乐曲，是要邀请更多的人加入你们的乐团吗？喂，淘气的白云，你画着一幅又一幅的画，想干什么呢？我猜你津津乐道的是突如其来的好灵感。 捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲；拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一只受伤的鸟儿，轻轻抚摸，我听见了鸟儿内心的哭泣，听见了猎人那残酷的枪声。 忽然，雷阵雨来了，像一个摇滚乐团不停地演奏，又像白云宝宝弄脏了身子，被妈妈批评得直哭，雨还下着 ，头顶的岩石像为我撑起的 巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能不说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了，鸟儿叽叽喳喳地倾吐雨后的欢悦，云端掠过一群归雁。我也该回家了。我轻轻摇了摇手，带着满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳。 1、作者要拜访的第一个老朋友是（ ），最使他感兴趣的是树上的（ ）。 2、在文章划线句子括号内填入合适的描写对象。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地和他们打着招呼：你好！翩翩的（ ），你扇动着翅膀，是还在体验飞行时那美好的