五年级下册数学课件－第9单元 总复习 4统计｜人教新课标(2014秋) (共12张PPT)

统 计 人教版五年级数学下册 第九单元 总复习 观察这两个折线统计图所表示的数据，说一说折线统计图适合表示数据的什么情况。 折线统计图适合表示 数据的增减变化情况。 单式折线统计图只能 看出一组数据变化的 整体趋势，而复式折 线统计图可以比较方 便地比较两组数据的 变化趋势。 复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？ 也可以用实线和虚线进行区分。 还得用图例说明两种颜色折线 分别代表什么。 要画两条折线，并且要用颜色区分开。 说一说绘制复式 折线统计图时应 该注意什么？ 从统计图中可以看出某大学理工科在河北省招生的分数较高，基本都在600分以上，尤其是近四年的分数都在630分左右，估计今年的分数也会较高。我如果想上这所大学的理工科的话，需要加倍努力！ 如果你是高考生，你 能从统计图中得到哪 些信息？这些信息对 你有什么帮助？ 如果你是商场经理， 你能从统计图中得到 哪些信息？这些信息 对你有什么帮助？ 通过对比两条折线的走势，我分析出：A牌彩电销售量逐渐降低，而B牌彩电的销售量在逐步提高并超过了A牌彩电的销量。如果我是商场经理，可以根据这种变化趋势做出决策，加大B牌彩电的进货量，同时降低A牌彩电的进货量，以保证比较稳定的销售额。 2000年学龄儿童最多，2010年学龄儿童最少。 根据这幅统计图，你能提出什么数学问题？ 哪年学龄儿童最多？哪年最少？ 2002年没上学的学龄儿童最多， 2010年没上学的学龄儿童最少。 根据这幅统计图，你能提出什么数学问题？ 你还能发现什么？ 哪年没上学的学龄儿童最多？哪年最少？ 在复式折线统计图中，既可以看出每组 数据变化的整体趋势，还能对两组数据 的差异进行分析、比较，并通过所获得 的信息对事物的发展趋势进行推测。 复式折线统计图有什么 优点？ 去年1~6月份商店售出A、B两种饮料情况： 在方格纸上画出复式折线统计图 1990年：400÷800＝ 1995年：900÷2000＝ 2000年：1600÷4000＝ 2005年：2324÷4593＝ 2010年：2831÷5612＝ 1 2 9 20 2 5 2324 4593 2831 5612 课堂小结 本节课你有什么收获？ $$