三年级上册品德 道德与法治课件-《做学习的主人》 人教部编版 (共23张PPT)

道德与法治三年级上册（人教版） 第一单元 快乐学习 3 做学习的主人 一、导入新课 研究表明，如果一个人的大脑全部被开发，那么他将学会40种语言，拿14个博士学位，将百科全书从头到尾一字不漏地背下来，他的阅读量可以达到世界上最大的图书馆——美国图书馆100万册的50倍！毫不夸张地说，只要一个人的大脑得以全部发挥，是可以完成许多事情的，我们将拥有能成为爱因斯坦，能成为比尔盖茨的大脑。 读完科学研究调查报告，大家还会抱怨自己不是学习的材料吗？ “在我们的潜意识中，在靠近日常生活意识的表层的地方，有一种过剩能量储藏箱：存放着准备使用的能量，就好像存放在银行里个人账户中的钱一样，在我们需要使用的时候，就可以派上用场。” ——柯林威尔森 二、讲授新课 话题一：人人都能学得好 说一说图中的学生都有哪些长处。 唱 歌 做手工 画 画 识星座辨方位 安慰他人 说一说，你在哪方面做得比较好？ 畅所欲言 既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？ 想一想 1 2 3 没有找到适合自己的学习方法。 没有合理安排时间完成计划。 有时候会偷懒，不够勤奋。 找一找 请同学、老师、家长帮你找找你的学习潜力。 我的学习潜力 逻辑清晰 很会讲故事 记忆力强 细心 …… 话题二：多在心中画问号 你心中有哪些小问号呢？ 为什么夜空中会有那么多的星星呢？ 城市里为什么经常堵车？ 大胆地提出你心中的问题。 畅所欲言 天空为什么是蓝色的？ 高山上为什么会有雪？ 鸟是怎样飞在天上的？ 为什么太阳总是东升西落？ …… 你怎样看待图中同学的想法？你和他们有同样的想法吗？ 我不好意思提问。 …… 认真听讲，积极回答问题。 我的问题是不是太傻了？ 通过观察图中画面，你们能从中提出什么问题？ 当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？ 向别人请教。 查阅相关资料。 实地调查。 上网搜集资料。 汲取他人的经验。 想一想 话题三：我和时间交朋友 图中这些同学能不能和时间交上朋友呢？ × × × × 经常被电视节目吸引 做事不专心，拖拖拉拉 不按时睡觉 长时间打游戏 我们给这些同学提提建议吧！