三年级上册科学课件－3.5《材料在水中的沉浮》｜教科版　 (共22张PPT)

乌鸦喝水 教科版科学三年级上册 材料在水中的沉浮 回忆一下 我们周围有哪些常见的材料？ 塑料 　木头　　　　　金属　　　　　　　纸　 猜一猜： 这些材料在水中沉还是浮？ 一切推理都必须从观察与实验中得来。 　　　　　　　　　　　　　　 ——伽利略 想一想 1、材料如何放如水中？ 　　将物体轻放到水中央再放手 2、怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？ 　　　如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。 实验要求 １.首先按照构成的材料把物品分类,再按类别编上号，一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试. ２.填写实验记录单（↓，↑表示沉，浮） ３.实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮。 ４.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上. 5.听到音乐声响起，马上停止活动。 一起动手用实验来证明我们的猜想吧！ 做一做 我们的发现 1.像金属类材料制成的物体在水中大都 　　； 像木头、塑料、泡沫类材料制成的物体在水中 　。 容易沉 容易浮 2.物体在水中的沉浮与构成物体的　　　有关。 材料　　 木头 自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。 你知道周围有哪些物品是由木材做的吗？ 你知道这些物品是根据木材的什么特性做的吗？ 木头的性质 木头 比较坚硬 承重能力强 容易燃烧 容易加工 有一定的柔韧性 能浮在水面上 一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始使用其他材料来代替木材,甚至把木和木材边角料制成人工板材,广泛使用. 同学们,你们还知道哪些木材的替代品呢? 你知道吗？ 保护树木　人人有责 拓展研究 如何杜绝生活中浪费木材资源的现象？你有什么好办法？ 今天发现了材料哪些规律，学了木材哪些特征？　 课堂小结 谢谢!再见! $$