四年级上册语文课件-3一只贝 语文S版 (共18张PPT)

一只贝 1 生字学习 咸（咸鱼） 拢（聚拢） 虹（彩虹） 漂（漂亮） 案（方案） 稀（稀少） 罕（罕见） 涨（涨潮） 泽（光泽） 涨 zhǎng zhàng （涨潮） （头昏脑涨） 漂 piāo piào （漂浮） （漂亮） 认识多音字 词语学习 普通：平常的，一般的。 旋涡：气体、液体等旋转时形成的螺旋形。 荣耀：光荣。 可怜：值得怜悯。 起伏 光泽 涨潮 稀罕 段落大意 第一部分（1、2段）：写大海里的贝被海潮送到岸边后，只剩下贝壳，孩子们把漂亮的贝壳捡起来做装饰品玩。 第二部分（3、4段）：写这只贝因为受沙子的折磨而变得不漂亮，没有被孩子们捡起，最后壳破烂了，很不完整了。 段落大意 第三部分（5—10段）：写孩子们发现了这只贝里的一颗大珍珠，人们对珍珠、对贝发出由衷的赞美。 段落大意 整体感知 读完课文，说说课文围绕“一只贝”，讲述了一件什么样的事情？ 本文通过写一只普通的贝，磨制出一颗闪光的大珍珠的故事，告诉我们：凡是像这只贝那样不惜牺牲自己，默默奉献的人，都是可敬的人。 细读感悟 1、这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了，光洁的壳上还留着这些色彩和线条。 这些贝的生命虽然结束了，但壳依然十分美丽，这与下文描写的“一只贝”的丑陋外表形成了鲜明的对比。 2、那是粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。 细读感悟 运用拟人的修辞方法写出了这只贝在孕育珍珠的过程中付出的努力、遭受的痛苦。“默默地忍受”“说不出来”让我们真切体会到它的“可怜”。从“十分坚硬”“带着棱角”“无论如何”“只好”可以想象这只贝在孕育珍珠的过程中经受着巨大的痛苦，而这一切它只能默默承受。 3、这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！ 连用两个感叹号，表现了人们发现这颗珍珠时的惊喜和对珍珠的由衷赞叹。“稀罕”和“大”说明这颗珍珠的珍贵，与上文贝壳“破烂”的、“瓦砾似的”外表形成鲜明的对比。 细读感悟 4、这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一