【东方作业】一年级上册数学辅导及作业-2.7 看数射线做加、减法∣沪教版（2015秋）含答案

【精品】一年级上数学教辅（同步辅导及作业） 沪教版 16.在数射线上做加、减法 辅导模块 【例题1】袋鼠离原点4格，向前跳了6格，跳到哪个格了？ 解： 算式 4+6=10 在数射线上表示： [来源:Z_xx_k.Com] 答：跳到离原点10格。 【例题2】袋鼠离原点10格，往回前跳了6格，跳到哪个格了？ 解：算式 10-6=4 在数射线上表示：[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Z.xx.k.Com] 答：跳到离原点4格。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 小结：在数射线上向前跳，格数增加； 在数射线上往回跳（原点方向），格数减少。 【例题3】如图，袋鼠第一次向前跳了6格，第二次向前跳了3格，一共跳了多少格？跳到哪个格了？ 解：算式 6+3=9 答：一共跳了9格；跳到离原点9格。 【例题4】如图，袋鼠第一次向前跳了6格，第二次向前跳了3格，一共跳了多少格？跳到哪个格了？ 解：算式 6+3=9 因为从第二格开始跳，所以跳到第10格。 答：一共跳了9格；跳到离原点10格。 小结：在数射线上，用格数表示加法或减法时，要考虑起跳位置。 【例题5】袋鼠开始离原点10格，往回跳了一次，到达离原点5格位置。往回前跳了几格？ 解：如图 算式 10-5=5 所以往回跳了5格。 答：往回跳了5格。 小结：袋鼠在数射线上跳的箭头方向不同，所以表示的意义也不同，它们的列式也是不同的。袋鼠往前跳，越跳越大，所以用加法。袋鼠往回跳，越跳越小，所以应该用减法。 作业模块 ※课内同步作业※ 1、填加法或减法。 在数射线上，向正方向跳，计算格数用（ ）；向原点方向跳，计算格数用（ ）。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、青蛙离原点6格，往回跳4格，跳到哪一格？用数射线表示。 3、看图，写算式。 (（ ）(＝ ( (（ ）(＝ ( (（ ）(＝ ( 4、选填算式 ① 10-3=7 ②3+7=10 小老鼠 （ ） 小青蛙 （ ） 参考答案： 1、（加法）（减法） 2、离原点2格 3、9-4=5 4+6=10 10-6=4 4、② ① 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 0 1 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 0 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 0 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 0 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 0 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 0 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 0 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 0 2 3 4 5 6 7 9 8 10 0 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 0 $$