【东方作业】四年级上册数学辅导及作业-4 乘法与除法的关系II∣沪教版(含答案)

2018-09-23
| 4页
| 236人阅读
| 8人下载
东方作业工作室
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)四年级上册
年级 四年级
章节 乘法与除法的关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 37 KB
发布时间 2018-09-23
更新时间 2023-04-09
作者 东方作业工作室
品牌系列 东方作业·小学同步辅导及作业
审核时间 2018-09-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21017914.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【精品】四年级上数学教辅(同步辅导及作业) 沪教版 4.乘法与除法的关系II 辅导模块 一、乘法和除法关系的应用 【例题1】  10×11=110 ,观察这组算式并填空     10=110÷(     )  11=110÷(     )   解析:10=110÷( 11)  11=110÷(10 )  小结:一个因数=积÷另一个因数      【例题2】  110÷10=11 ,观察这组算式并填空                  10=110÷(     )                      110=(   )×(   ) 解析:10=110÷(11  )                      110=(11)×( 10  ) 结论:被除数=商×除数           除数=被除数÷商 【例题3】观察算式 0×10=0  25×0=0 0×0=0 小结:任何数乘0,积都为0。 【例题4】观察算式 0÷15=0 0÷20=0 15÷0没有意义,0÷0没有意义 小结:0除以任何非0数,商都为0。 0不能做除数。 【典型错误】 把(    )÷24=48 当成48÷24来求(    )中的数; 把(    )×25=5 当成25÷5来求(    )中的数。 二、连乘和连除 【例题5】25×13×4 解析:25×13×4 =100×13 =1300 小结:几个数连乘,可先算积为整十数或整百数的因数。 【例题6】240÷4÷6 解析: 240÷4÷6 =240÷24 =10 小结:连除几个数,可先算几个除数的积,再除被除数。 作业模块 ※课内同步作业※ 1 、改错 (1)18÷□=6        (2)□×12=0         (3)□÷64=0           □=18×6           □=0×12             □=0÷64          □=108               □=0                 □=0  2.利用乘法、除法各部分之间的关系,求(   )中的数。     (     )÷11=11       35×(    )=105     96÷(    )=12        (    )÷24=48     (   )×25=0 361÷( )=19 3、选一选     (   )×64=0       (     )    (   )÷64=0       (     )    64÷(   )=64      (     )    (   )×64=64      (     )    64÷(   )=1       (     )  A.1          B.0          C.64 4、计算(能简便要简便计算)。 25×9×4 8×19×125 720÷18÷4 256×4÷16 参考答案: 1、(1)18÷□=6        (2)□×12=0         (3)□÷64=0           □=18÷6           □=0÷12             □=0×64           □=3               □=0                 □=0  2、(121 )÷11=11      35×(3 )=105     96÷(8)=12       (1152)÷24=48     (0 )×25=0 361÷(19)=19 3、B B A A C 4、 25×9×4=900 8×19×125=19000 720÷18÷4=10 256×4÷16=4 $$

资源预览图

【东方作业】四年级上册数学辅导及作业-4 乘法与除法的关系II∣沪教版(含答案)
1
【东方作业】四年级上册数学辅导及作业-4 乘法与除法的关系II∣沪教版(含答案)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。