内容正文:
云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。
我会猜:
1
24 风娃娃
人教新课标二年级语文上册
2
同学们,今天我们要以四人小组合作的闯关方法来进行自主学习,每个人都有学习和展示的机会,只有认真学习、积极参与的人才能闯关成功,你,准备好了吗?
大声把课文读两遍是闯关成功的前提,
赶紧开始吧!
3
总之,这节课学生的积极性很高,参与面也比较广,偶尔有不听课或者不会倾听的现象,但通过四人小组绑架式评价还是能有所引导与束缚。从自主合作学习的目的来看,这节课还是很大程度上调动了学生的自主学习与合作学习的能力,也在一定程度上实现了“兵教兵、并带兵”,让每个学生都参与到了学习中来,让孩子们在“独学——群学——汇报”的过程中,实现了知识、能力的提升。在各环节的操作过程中,由于孩子们对各流程不是很熟练,因此花费了比较多的组织和指导时间,磨刀不误砍柴工吧,希望一次比一次好。另外觉得在设计上是不是可以更精简一些呢?
4
读生字,我能行!
游戏规则
1、自己看拼音把生字认读一遍。
2、四人小组小组长带领组员正确拼读生字,读准字音。
3、选择读生字最认真的小组汇报,汇报时小组四人读一遍,全班同学跟读一遍。
4、闯关时间:4分钟。
5
此环节问题在于学生在小组练习读时大多由于受到显示屏的限制,是对着书练习的,当小老师的组带领大家读时,小老师们是对着书读的,学生大部分对着电脑读,导致所读内容不一样,因此效果大打折扣。以后要先讲清楚,全部看到电视机。
6
chōu
xù
xī
jí
fū
shǐ
shì
hàn
zhēng
zōng
shāng
zé
抽
续
吸
踪
伤
责
筝
汗
示
驶
夫
极
7
读词语,没问题!
游戏规则
1、四人小组练习读词语,要求读准字音。
2、汇报时,每个词语读两遍,全班以四人小组为单位开大火车,比哪个小组读得最准确、最整齐、声音最响亮。
3、闯关时间:4分钟。
8
抽水 呼吸 夫人 汗水 风筝 吸引 纤夫 行驶 表示 赶紧 飞快 伤心
责怪 深深地 无影无踪 断断续续 摇摇摆摆
9
学生对自己所处的位置以及四人组为单位开火车的形式还不熟悉,因此火车多次断掉,要加强培训。
10
读句子,我可以!
游戏规则
1、个人自由读