小学语文课外拓展阅读-《论语》14

何莫学夫《诗》 子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” 注释 ①《诗》：我国现存最早的诗歌总集，相传是孔子所编，后来才被尊称为《诗经》。②兴：兴起，发动。这里指激发人的意志、感情和想象力。③群：使人合群。④迩：近。 译解 孔子说：“弟子们，你们为什么不去学习《诗》呢？《诗》，可以激发人们的情感，可借以观察社会世情，可以和谐人群关系，可以抒发心中的怨恨。近的说可以用来侍奉父母，远的说可以用来事奉君主，还可以使你更多了解一些鸟兽草木的名称。” 孔子对于我国历史上第一部诗歌总集，真是宠爱有加。他从兴、观、群、怨四大功能来论述《诗》的根本特征，指出《诗》有用来侍奉父母、事奉国君的社会教化作用。学习《诗》好处多多。 诗的人生 陆游是南宋诗人，又是一位热爱祖国，坚决反抗外来侵略的志士。他一生写诗近万首，语言明白晓畅，风格豪壮奔放，充满强烈的爱国主义精神。他的一生是爱国志士的诗的一生。 少年陆游攻读诗书，刻苦学习。他爱诗着了迷，他读《诗经》，又读前人的诗集。陶渊明、李白、杜甫等大诗人的诗集，他都细细读过，到了十二岁就会写诗了。 二十八岁这年，他到临安参加科举考试，被判为“首第”，即第一名。到第二年春天复试时竟然落榜了。原来他的试场文章主张恢复国土，坚持抗战，触怒了主考官。 遭到这次打击，陆游非常气愤，可报国的志向并没改变。回到故乡以后，他一面努力写诗，借诗观察社会世情，以诗抒发抗金复国的激情和心中的悲愤情绪；一面研读兵书、练习剑术，随时准备杀敌报国。《夜读兵书》这首诗表达了他这时候的心境，其中四句是： 半生万里心，执戈王前驱。 战死士所有，耻复守妻孥。 诗的大意是：我一生的心愿是拿起武器到边疆去杀敌卫国，即便牺牲了也值得，现在整天守着妻子儿女使我觉得羞耻。 第二年，秦桧死了，人心大快。朝廷里主战派占了上风，陆游才得到为国出力的机会。他做了几年地方官，后来，又来到临安，负责编写朝廷法令和文告。这时候，他写的诗传遍全国，名气很大，被人称为“小李白”。 但随着投降派的得势，不久，他被罢了官。到四十八岁那年，才被重新任用，调到西北抗金前线的重镇南郑。紧张豪迈的军旅生活，英勇将士对祖国的无比忠诚，更加激发了他的爱国热情，他的诗歌创作进入到一个新的阶段。这期间，他写了大量激动人心的爱国诗篇，都收集在《剑南诗稿》中。如： 中原久丧乱，志士泪横臆。 切勿轻书生，上马能击贼。 但好景不长，朝廷中的投降派势力又抬头了，陆游被调到成都去做一名闲官，一待就是八年。后又调到福建、江西一带，还曾被罢官赋闲，在家闲住了好几年。[来源:Zxxk.Com] 陆游一心报效祖国，却屡遭挫折，他又伤心又气愤。可又有什么办法呢？他只好在诗里发泄自己的忧愤： “三秦父老应惆怅，不见王师出散关。” “早岁哪知世事艰，中原北望气如山。” “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。” 陆游始终不忘国家遭受外敌欺侮的耻辱，甚至在梦中，也看见宋朝军队杀败敌兵的场面。八十五岁那年，病危中的陆游仍寄希望于子孙后代，相信总有一天中原能收复，国家会统一。他老泪纵横，示意小儿子子聿拿来纸与笔，颤颤抖抖地写下一首《示儿》诗： 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！[来源:Z&xx&k.Com] 陆游一生与诗结缘，以诗表达自己的爱国志向，以诗反映了一个动荡的时代。又以这首充满血和泪的《示儿》诗，表现对正义事业必将获胜的坚强信念。这些传诵千古的诗句，激励着一代又一代炎黄子孙。 拓展 唐代伟大诗人李白，诗风雄健豪放，浪漫流畅。他“五岁诵六甲，十岁观百家”，到十五岁时，开始学剑术和文章，“袖有七首剑”，而又“下笔不休”。二十岁以后，他“辞亲远游”，几乎漫游了大半个中国，对社会生活多有体验。其诗歌涉猎的范围很广，所谓“轩辕以来，颇得闻矣”。李白诗文出众，供奉翰林后，更是大显神通。他被誉为“诗仙”，并与“诗圣”杜甫建立兄弟般的友情。李白的不朽诗篇，千百年来一直为后人所传诵。 不降其志，不辱其身 子曰：“不降其志，不辱其身，伯夷、叔齐与！” 注释 ①降：降低，改变。②辱：侮辱，辱没。③与：同“欤”，呀。 译解 孔子说：“不改变自己的志向，不辱没自己的身份，这是伯夷、叔齐啊！” 孔子曾多次赞美伯夷、叔齐的仁德。称颂他们兄弟二人彼此理解，互相谦让，品德高于常人。在本篇中又一次称颂他们不降志辱身的高尚道德。孔子一生矢志不移、坚守仁道的人格追求，由此可见一斑。 耻食周粟 伯夷、叔齐是商朝末年孤竹君的