小学语文课外拓展阅读-《论语》6

学而不厌，诲人不倦 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 注释 ①识：记住。②厌：满足。③诲：教育。 译解 孔子说：“默默地记住平时的所见所闻，努力学习而不知满足，教育别人孜孜不倦，这几点我做到了哪些呢？” 默然识之的学习方法，永不知足的求学态度，诲人不倦的教育思想，这些都是孔子用以检查反省自己道德行为的标准，成为后世中国教育的模式。孔子是人不是神，堪称自律甚严的万代师表。 御师辞职 清乾隆年间，东北有个叫王尔立的进士，文武双全，执教甚严，诲人不倦，很有名气，终于被选进皇宫，做了太子嘉庆的老师。半年过去，乾隆十分满意。 一天早晨，一个太监慌忙来殿，跪奏道：“陛下，御……师要辞职了！”乾隆一听，大出意外。正在这时，只见王尔立已来到殿前，跪在玉石阶下，叩首说：“罪臣王尔立禀圣君，臣无才不称职，请赐我还乡吧！”乾隆大为不解，急忙走下宝座，亲手扶起王尔立：“王老先生，这是什么意思？”王尔立叹了口气，说：“反正已是老不中用的人了！陛下就没有必要 再问了。” 乾隆了解王尔立刚直又稳重的性格，知道其中必有文章，于是不再追问，就说：“王老先生，既然这样，明天正午朕为您饯行。” 退朝后，乾隆决定查明王尔立辞职的原因。他先命太监询问太子身边的侍从，但侍从们一个个都支支吾吾，不敢明说。乾隆断定王老先生辞职与娘娘有关。于是，他立即传旨，叫娘娘来，要亲自弄个明白。娘娘把事情的经过老老实实地述说一遍。原来，昨天下午，娘娘在御花园游玩路过书院，正巧碰到王尔立罚太子下跪，而且还听见王尔立大声训斥说：“求学本当‘默而识之，学而不厌’，你都忘到哪里去了？这么多日子，一部《四书》，你都背不下来。给我好好跪着！”娘娘听了，心头不是滋味，便走下辇来，为太子讲情。王尔立正在气头上，但一看是皇后娘娘，也只好让太子站了起来。 乾隆听完叙述，怒目圆睁，大吼道：“王老先生本是一个诲人不倦的老师，你这样娇惯太子，王先生怎么敢教？执教不严，太子怎能成才？太子不成才，将来国家交给谁？”娘娘听了，吓得面如土色，浑身哆嗦，连连谢罪。 第二天快到中午，乾隆仍照昨天说的话，命太监去请王尔立赴宴。一会儿，太监回奏，说御师现在正在给皇太子补课，还是那个庄重而威严的样子，现在忙不过来。乾隆听了，知道王尔立已经不走了，微笑着点了点头。 拓展 南唐画家钟隐，出身于富豪之家，年纪轻轻已颇有画名。他听说有个叫郭乾晖的名士画的牡丹能招来蜜蜂，心里好生羡慕，于是想拜郭乾晖为师，学画花鸟。 可是郭乾晖根本不收弟子，无奈之下，钟隐穿上粗布衣服，来到郭府，说自己是进京赶考的书生，因丢了盘缠，只好暂时卖身为奴，待挣够了路费再走。郭乾晖见他清秀斯文，相信了他的话，把他收留了。钟隐终于有了观摩名作的不少机会，最终成为一代名画师。 乐在其中 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮石。 注释 ①饭：吃饭。②疏食：粗糙的食物。③肱：手臂，胳膊。④枕之：枕在胳膊上。 译解 孔子说：“吃粗粮，饮清水，弯起胳膊当枕头，乐趣就在其中了。用不符合道义的手段得到富裕和显贵，在我看来就好像天上的浮云一样。” 孔子由于政治主张得不到诸侯各国的认同，虽然才学出众，德高望重，却四处求官碰壁，因此常常处于贫困尴尬的境地。但他不改立身处世的原则，绝不用不正当的手段去谋取富有显贵。他心中有道，所以虽处贫困，却依然快乐。这就是他所倡导的“安贫乐道”原则。 原宪不愿做官 孔子有一个弟子名叫原宪，在孔子做鲁国大司寇时，他做了孔子家的总管。孔子给他每年九百斗谷子的俸禄，他坚决推辞不肯接受。孔子最后说：“不要推辞，你用不了，可以给你家乡的穷人嘛。” 孔子去世后，周王室更加衰落，各国诸侯连年征战，国君昏庸，百姓苦难。原究遵照老师关于政治黑暗时不要去做官的教导，到卫国乡下隐居去了。 原宪在乡下的日子过得很清苦，夫妻两人住着两间草屋，家徒四壁，刮风时透风，下雨时漏雨。但原宪安贫乐道，照样读书唱歌。 那时，孔子的弟子子贡在卫国做宰相，听说同学原宪就住在卫国，于是坐着四匹马拉的豪华车子，穿着华贵的衣裳，带了随从，来到原宪的家里。 原宪戴着桦树皮做的帽子，穿着露臂的衣裳，拄着一根藜杖，迎了出来。子贡见原宪面黄肌瘦，心中未免不忍，说：“你为什么不出来做官拿俸禄，使生活好些呢？” 原宪说：“政治这样黑暗，当政者如此愚昧，如果我出去参与政事，不是帮他们干坏事吗？” 子贡默默地听着。 原宪笑笑说：“我现在生活虽然清贫些，但并不忧虑，只要粗衣疏食，也可以过得去的。我忧虑的是，世道这样混乱，百姓的苦难什么时候才能挨到头啊！” 子贡听了心里