小学语文课外拓展阅读-《孟子》3

养足驱善易 明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。 注释 ①产：产业政策。②仰：对上。③畜：畜养，供养。④乐岁：丰年。⑤驱：督促，引导。⑥从：听从，跟从。⑦轻：轻松，容易。 译解 贤明的国君制定百姓的产业政策，一定要让他们上足以赡养父母，下足以抚养妻儿；好年成丰衣足食，坏年成也不致饿死。然后督促他们走善良的道路，百姓也就容易听从了。 这里讲的是治民之道，要使社会稳定、百姓安宁，充裕的物质是十分重要的条件。就像马克思所说的：“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等” 王安石变法 王安石出生在一个官宦人家，第一次赴京(开封)考试，名列进士第四，不久去了扬州。 1047年他去鄞县(今浙江宁波)任知县。当时鄞县水道失修，渠川堵塞，河底朝天。王安石到任，就组织乡民疏浚水道、兴建堤堰，还用官仓中的粮食接济百姓。王安石初试青苗法，他贷谷给穷人，帮助他们耕种。又大兴教育，把当地的孔庙改为学堂，并从越州请来学者上课，极大地改变了鄞州的社会风气。 1058年，王安石调任三司度支判官(管理国家财政收支与漕运)，成为京官。十几年的官宦生涯，使他对社会的积弊有着深刻的认识，他向仁宗皇帝上了《万言书》，系统地陈述了改革的意见。但仁宗懦弱平庸，晚年更萎靡不振，《万言书》就此石沉大海，没了音信。 1068年神宗继位。神宗此时正年轻气盛，很想有所作为。得着太子府记事韩维的举荐，又对《万言书》的赞赏，神宗决定起用王安石。一次神宗问王安石：“治理国家，最要紧的事情是什么？”王安石答道：“无过于改革旧制，创导新风。”神宗又问：“你觉得唐太宗如何？”王安石答道：“何必去谈唐太宗呢？陛下该效法尧舜才好。” 1069年2月，神宗任命王安石为参知政事，设置了三司条例司(管财政税收等事务)，由王安石主持。第二年神宗又提升王安石为副宰相，操办改革事宜。那时候，朝廷名义上有四名宰相，但病的病老的老，有的虽然不病不老，但一听改革就叫苦连天。王安石知道，跟这些人办不了大事，经宋神宗批准，他任用了一批年轻的官员，设立了一个制定新法的专门机构。 王安石推行的变法内容主要有：[来源:学科网] 青苗法。在青黄不接时向农民提供贷款，一年按春秋两季发放，以二分计息。 农田水利法。规定各地兴修农田水利工程，工料由居民照户分派，并鼓励开拓荒地。 免役法。官府的各种差役，改为由官府雇人服役，民户按贫富等级，交纳免役钱。 方田均税法。政府丈量土地，核实数量，按土地多少、肥瘠收税，防止兼并土地和隐瞒田产。 保甲法。政府把农民按住户组织起来，每十家为一保，五十家为一大保，十大保为一都保。家里有两个以上成年男子的，抽一个当保丁，农闲练兵，战时编入军队打仗。 在培养人才方面，王安石对学校进行整顿。他改组太学，扩大太学生名额；为统一思想，他还亲自编订各校统一教材，亲自为教材作注。 王安石“富国强兵”的改革收到了一定的成效，尤其是“富国”的成效为最大。在1078年至1085年间，朝廷的“中外府库无不充盈”，甚至“可以支二十年”的开销。，边防方面也取得可观的成效，1072年，王韶率兵成功打败西夏，收复熙河等五州二千里土地，使唐中叶以后失陷二百年的旧疆重归故土。 拓展 示长安君 宋·王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是，寄书应见雁南征。 与齐王言乐[来源:学科网ZXXK] 曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”曰：“不若与众。” 注释 ①独：独自，一个人。②乐乐：乐，欣赏音乐；乐，快乐。③孰：哪一种。 译解 孟子说：“一个人欣赏音乐快乐，跟别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐？”齐王说：“不如跟别人一起欣赏音乐来得快乐。”孟子说：“跟少数人欣赏音乐快乐，跟多数人欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐？”齐王说：“不如跟大家一起欣赏音乐来得快乐。” 一起欣赏音乐只是个表面现象，一起快乐才是问题的实质。什么时候才能一起快乐呢？那就得心往一处想，思在一处聚，情在一处动。孟子告诉我们“仁民”才能“民爱”，的确是人间至理。 说王以乐 梁惠王跟孟子谈完了话，就邀请孟子一齐到御花园去走走。园中满是绿树，清池，台阁，旷野麋鹿腾跃，林中鸿雁滑掠。风和日丽的天气，风光旖旎的景色，使这一切更显得爽心悦目，美不胜收。 梁惠王与孟子边走边聊。因少了刚才的驳诘辩难，两人的交谈显得放松，还不时传出朗朗的笑声。他们穿过树丛，款步小径，面前出现的是一碧清