六年级上册语文阅读-六 老师的故事∣通用版（含答案）

六 老师的故事 单元导读 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识? 是老师! 老师用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。他们把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人，他们的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。他们把幼小的我们培育成成熟懂事的少年，他们保护着我们健康成长，在金秋时节结下硕果。当然，老师不仅仅指教书的老师，《论语》曰：“三人行，必有我师焉。”生活中，只要能给我们带来教育的人都可以称为老师。 阅读欣赏 作品一： 海狮的项圈 林清玄 旧金山的渔人码头，有一处海狮聚集的地方，游客只能远距离地观赏，码头上贴着布告：“此处码头属美国海军所有，喂食、丢掷或恐吓海狮，移送法办。”  美国在保护野生动物这方面，确实是先进国家，连“恐吓”动物都会被法办哩！  正出神观看海狮的时候，一群小孩子吱吱喳喳地走到码头，由两位年轻的女老师带领，原来是幼稚园的老师带小朋友来看海狮，户外教学。在码头边的大人纷纷把最佳的观赏位子让出来给小朋友——在礼让和疼惜老弱妇孺这方面，美国也是先进国家。  我听到幼稚园的老师对小朋友说：“你们有没有看到右边那只海狮脖子上有一个圈？”  “有！”  “那不是它的项链，而是它的伤痕，这只海狮小时候在海里玩，看到一个项圈，它就钻进去玩，没想到钻进去就拿不出来，小海狮一直在长大，项圈愈来愈紧，就陷进肉里，流血、痛苦，就在它快被勒死前被发现了，把线圈剪断才救了它。” [来源:学+科+网Z+X+X+K] 小朋友听得入神，脸上都露出十分痛苦的表情。  “所以，你们以后千万不要乱丢东西到海里，可能会害死一只海狮。”  老师带着小朋友走了。  我在清晨的渔人码头深受感动，这就是最好的教育，我但愿我们的老师也都能这样地教育孩子。  海狮的项圈是无知与野蛮的项圈，我们的许多大人都戴着这样的项圈而不自知。我们要教孩子懂得疼惜与关爱众生，就要先取下我们无知与野蛮的项圈呀！  欣赏评析 本文中的老师通过一个故事，让小朋友们走进了海狮的伤痕，想象海狮的痛苦。孩子们的心灵受到震撼，知道了乱扔东西到海里会伤害到其他生命，懂得了保护动物，保护自然。老师如此动之以情，晓之以理。的确，这真是最好的教育！ 作品二： 我做了卡拉扬的学生 小泽征尔 柏林正在举行柏林音乐节，节目实在丰富。当时在柏林街头，就像日本的收音机从早到晚播送爵士音乐和流行歌曲那样，到处都在演奏乐曲。 那时，卡拉扬刚开过几个重要的音乐会，接着，他就要开始用管弦乐队给我上指挥课。在这里让我先来谈一谈有关那次选拔比赛的情况吧。凡是闯不过那次选拔赛的人，就当不了卡拉扬的学生，直到现在，情况仍然如此。 那一次比赛的曲目，我在夏天以前就得到了通知，已经背熟了。谁知到了比赛场地一看，才发现我把曲目弄错了。这都是由于自己联系得不周到，又加上不大懂德文所造成的差错。因此，一时弄得我慌了手脚。幸好临到我参加比赛还有一昼夜的时间，于是就赶紧把比赛规定的曲目马勒的《大地之歌》的乐谱买了回来。我几乎从头一天傍晚一直到第二天夜里，毫不休息地读了二十四个小时的总谱，总算把它背熟了。这样很有可能就要由体力来决定音乐上的胜负了。 第二天我拿着自己已经背熟的总谱到了比赛场地──音乐学院。管弦乐队的队员们早已来到，比赛已经开始，这又怪我把时间弄错了，因为德语里把六点半说成半七点。我对德语不大熟悉就把它当成了七点半。这样可把卡拉扬的干事和在柏林从各方面给我不少帮助的田中路子女士他们急坏了。那天理应我是头一名上场比赛，因我迟到往后推到了第十名。 柏林尽管是个大城市，却还带着乡间那种少见世面的味道。因为听说我曾在贝藏松比赛中获过奖，所以，甚至有人把电视摄像机都搬了来，准备拍摄这次比赛的实况。这，或许也是由于人家对音乐的一种重视。只要在街头上散散步，你就会感觉到柏林是一个音乐的城市。在这次有电视转播的选拔赛上，我担心万一落了选，那可真不是一件儿戏的事情。所幸的是在序曲抽签时我抽到了《威廉·退尔》，我把那快板之前的和声处理得非常适度动人，欣赏的观众和乐队的队员们都喊起好来。我在这次比赛中又获得了头一名。多亏这样，我才成了卡拉扬的学生，除我之外还有两个人。 卡拉扬这个人，就好像他那指挥棒上有什么法术似的，竟能在顷刻之间把所有的观众都吸引住。我一直以为外界人对他那种法术或许是根本无法理解的，但是我成了他的学生总不会没有收获吧，其实我是大错而特错了。 在上课的时候，卡拉扬坐在指挥台下边的椅子上，他眼睁睁地盯着我们指挥，从他那一瞧当中，我感到卡拉扬在音乐上的要求是很高的。我想，我即使做到了他那一步，最多也只能是个卡拉扬的追随者，从而我坚定了自己的信念，卡拉扬也不过如此，我必须去创造自己的音乐风格。  卡拉扬在教学上是很有才能的。他虽然眼睁睁地望着我们，但是他从不用强迫命令的方式说话，而是谆谆诱导我们：从手的动作到