二年级上册语文阅读-二 课堂内外∣通用版（含答案）

二 课堂内外 单元导读 小朋友，我们进入小学已经一年多的时间了，课堂课下我们一定学到了很多东西，比如语言表达、知识积累......课堂课下一定都有很多的好朋友，不仅有现实中的朋友，还有书本上的朋友，比如数星星的孩子张衡，数雨滴的孩子竺可桢......课堂课下我们也一定有许多活动，比如选举班干部，组织拔河活动......课堂课下我们也一定有许多自己的想法和感受，想对老师、同学说一些悄悄话......读读下面的文章，和同学们一起讨论讨论吧！ 读一读 战胜自己是一种快乐 今年夏天，老师带我们去学游泳。我慢慢走进湖里，水很凉，浪花拍打着我，我的双腿失去了迈步的力量。当我浮在水面时，我很快就沉入水中。我挣扎着跃出水面——难道我会向湖水屈服吗? 我看到了老师鼓励的目光，同学亲切的微笑。我变得沉稳、变得镇静。我在同学的呐喊助威声中开始学习划水。我感到身边的浪花簇拥着我，水张开温柔的手，把我轻轻托起。 慢慢地，我在水中能自由自在地游动了。大家为我鼓掌。我高兴得想，说不定我能变成人鱼呢! 从此，我不再害怕水，水中也是一个自由自在的世界。 战胜自己是一种快乐。 想一想 1.我能把字写得很美观。 yóu yǒnɡ wēi xiào 2．写出下列词语的反义词。 　凉—— 慢—— 浮—— 3.词语巧搭配。 亲切的（ ） 鼓励的（ ） （ ）地游动 （ ）的世界 4．从第一自然段中找出作者在湖中的表现。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 5．你会游泳吗？如果不会，像作者这样战胜自己吧！给大家说说你有哪些本领。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 读一读 神奇的语言 在校园里我们总能听到美妙动听的歌声和朗朗的读书声。每天，同学们那清脆的欢声笑语都会不断地从教室里传出，在我们的耳边回荡。 同学们之间相处得那么融洽、和谐，一起学习和玩耍得那么快乐。这一切都是因为有了它。它不仅帮助我们表达心中的愿望，还可以帮助我们和小伙伴交朋友呢！ 亲爱的小朋友，你知道它是谁吗？它就是——神奇的语言。 想一想 1.我能给下列带点的字选择正确的读音。 相处（chù chǔ） 因为（wéi wèi） 2.根据短文内容，把下列的词语补充完整。 （ ）的歌声 （ ）的读书声 （ ）的欢声笑语 （ ）的语言 3.我会组词。 妙（ ） 欢（ ） 传（ ） 沙（ ） 吹（ ） 转（ ） 4.认真读短文，然后填一填。 ________能帮助我们________，还可以帮助我们_______，我们听到的歌声和读书声也是___________________________________。 读一读 老师，请喝一杯水 老师，请喝一杯水， 您为我们讲课多劳累， 我们的心愿在水中， 我们的祝福盛满杯。 让甜甜的水滴， 润一润您的喉咙。 让甜甜的水滴， 来表达我们的心愿和祝福!     老师，请喝一杯水。 您患干满三四天， 嘶哑的讲课声， 让同学们心碎...... 甜甜的水滴， 是我们的心意。 您的健康， 是我们的心愿和祝福！ 想一想 1.把下面的字写美观。 师 您 康 2.我会组词。 意（ ） 碎（ ） 祝（ ） 思（ ） 醉（ ） 兄（ ） 3.照样子，再写几个部首相同的字。 （请换好看的图） 喝 叶 杯 桥 请 许 感 想 4.我会填。 读完这首儿歌，你心中一定有许多话想对老师说，那就在下面写下来吧！ 亲爱的老师： ______________________________________________________________________________