五年级上册数学教案－5.6《小数乘小数一》｜苏教版（2014秋）

新学期要有新气象,新的征程我们共同努力。 课题 小数乘小数(一) 我的班级 五 ( )班 我的姓名 我的小组 我的 学习 目标 1、我要理解、掌握小数乘小数的计算方法； 2、我能正确的进行小数乘小数的计算。 重点难点 理解并掌握小数乘小数的计算方法。 知识链接 1、 计算下面各题。 0.15×8= 3.6×14= 我会学习,我要进步! 温馨之语 同学们，认真自学课本5--6页内容，先独立完成、再和同伴交流以下学习任务，如果遇到困难，请与小组的伙伴探讨，相信你们一定会有很大收获，加油！ 新 知 学 习 我 最 棒 任务一: 给一个长1.2米、宽0.8米的长方形宣传栏更换打碎的玻璃，需要换多大的玻璃？（要知道这块玻璃有多大，就是求这块玻璃的 ，算式是 ） 计算1.2×0.8时，可以把两个因数同时扩大（ ）倍，按照（ ）的计算方法计算，再把所得的积缩小到它的（ ）。 任务二: 6.7×0.3= 计算时可以先算67×( )=( ),因为6.7和0.3中一共有（ ）位小数，所以要从整数积的右面数出（ ）位，点上小数点。6.7×0.3=（ ） 0.56×0.04= 计算时，先算（ ）×（ ）=（ ），因为0.56和0.04一共有（ ）位小数，所以要从整数积的前面用（ ）补足，再点小数点。 因数小数位数的（ ）就是积的小数位数。当积的小数位数不够时，要在积的前面用（ ）补足，再点小数点。 检测 我的 学习 三、列竖式计算。 0.26×7.25= 3.105×18= 63.08×2.5= 11.4×1.35= [来源:学_科_网Z_X_X_K] [来源:学科网] 3.8×50.2= 0.59×4.8= 4.3×28= 0.08×12.5= [来源:学科网ZXXK] 我要反思[来源:学*科*网Z*X*X*K] 在本节课学习中,我收获最大的是: