人音版（简谱）三年级上册音乐教案：母亲教我的歌

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 3-6 时 间 11.10 执教人 李瑶 学 科 音乐 课 题 母亲教我的歌 第（1）课时 三维目[来源:Z+xx+k.Com] 标 情感、态度和价值观目标：感受歌曲，通过学习歌曲懂得妈妈对自己的爱，懂得感恩及孝敬父母 知识技能目标：指导学生唱会歌曲，节奏、音高及一字多音处准确无误。 过程、方法目标: 模仿、探究、体验、合作表演等。 教学重点：用深情，轻柔的情绪和甜美的声音演唱歌曲。 教学难点：模仿、探究、体验、合作表演等。 教学方法：教唱法 聆听法 课 型：新授 教学准备：课本 钢琴 多媒体 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、组织教学 二、导入 三、新授 师生问好 引入 欣赏歌曲《妈妈宝贝》。 师放背景音乐《摇篮曲》（第一段）：“今天老师为大家带来了一首非常好听的歌曲，请你一边仔细听一边随音 1、了解摇歌曲的音乐特点。“在这歌声中，你是怎样做的？”师请一生示范并回答。 生：“轻轻拍。” 2、初听《母亲教我的歌》。师带学生律动并启发：“让我们继续来体会歌曲的优美。”生听歌曲。 3、让孩子想象歌曲的音乐风格。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 4、初步感受歌曲。师：“真优美！来，让我们一起听听这首歌曲是不是和我们的猜想一样。”生听音乐。 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 5、听歌曲旋律，用手画旋律线并哼鸣。师：“夜空中，繁星点点，连星星也想用唱歌的方式来表达我们对妈妈的爱，来，我们用lu跟着星星一起唱出我们的感动吧。”生边唱边画旋律线。 6、老师范唱。 师范唱（加上动作、表情和情绪）师：“听着你们唱，老师也想唱了，你们想听吗？”师唱歌曲。 设计意图：感受音乐特点，为新歌建立一种认知概念 [来源:Z+xx+k.Com] 设计意图：生用肢体动作表现出对歌曲的感受，生用动作表现对歌曲速度、力度、情绪的理解。 通过聆听体验乐曲中旋律的婉转起伏和宽广绵长，充分感受母子间的真挚情感，为歌曲的学习创设爱的情境，激发学习兴趣，引出课题。 通过范唱让学生找到正确的演唱情感 作业设计 复习唱《唱给妈妈的摇篮曲》 板书设计 唱给妈妈的摇篮曲 抒情的 深情的 教学反思 $$