第5课《母亲教我的歌》(课件)-2024-2025学年 人音版（2012）音乐三年级上册

null . 第5课 母亲教我的歌 目录 01 本课目标 03 新知讲解 05 课堂拓展 02 新知导入 04 课堂展示 06 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过学唱歌曲激发学生学习音乐的兴趣，提高学生表现音乐鉴赏音乐的能力，了解捷克音乐的特点，激发学生对国外音乐的兴趣。 (一)审美感知 通过欣赏歌曲感受歌曲的情感和表达对母亲的爱意。 (二)艺术表现 能够用优美的、深情的声音哼唱歌曲 (三)创意实践 通过加入肢体、乐器等创意性表现歌曲的情感 新知导入 同学们，大家听过哪些国外的歌曲啊？ 新知导入 你们说说，外国歌曲和中国歌曲有什么异同？ 新知导入 捷克歌曲 《母亲教我的歌》 新知讲解 聆听歌曲，感受歌曲的速度、情绪是怎样的？ 新知讲解 歌曲表现了怎样的画面？ 新知讲解 这是一首由捷克著名作曲家安东尼·德沃夏克作于１８８０年的作品。原作为一首歌曲，是作者所作的包括八首歌曲在内的歌曲集 《吉卜赛之歌》中的第四曲。所有的歌词均取自波希米亚抒情诗人阿多尔夫·海杜克的诗篇。歌曲旋律缓慢、抒情，令人悠然神伤，充满了对母亲的怀念和对深厚母爱的眷恋。 下面朗诵歌词 9 新知讲解 再次聆听歌曲，听听歌曲由几部分组成？ 新知讲解 歌曲结构为规整的一段体，起承转合。 下面聆听第一乐句: 1.感受第一乐句的情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 3.表达了怎样的情感？ 新知讲解 第一乐句在行板速度上轻轻流动的旋律，带有摇篮曲的摆动感，句尾的切分节奏和大跳音程更增强了波浪式的起伏感，曲调温和亲切，表现了对往事的怀念。 下面边听音乐边哼唱 新知讲解 下面聆听第二、三乐句: 1.感受第二三乐句的情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 3.表达了怎样的情感？ 新知讲解 当这一抒情的旋律再现时，前两句增加了一些装饰变化，后面的乐句则有新的发展，形成了全曲的高潮，流露出一种难言的伤感，催人泪下。 下面边听音乐边哼唱 新知讲解 下面聆听尾句: 1.感受结尾句的情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 3.表达了怎样的情感？ 新知讲解 最后乐曲用哀婉动人的旋律终曲，给人意犹未尽的感觉。 下面边听音乐边哼唱 新知讲解 整体欣赏 新知讲解 《母亲教我的歌》篇幅虽短，作曲技巧却十分高超。两段不同的歌词配上加以拓展变化了的曲调，突破了分节歌的局限，将忧伤、思念的情怀渲染得恰到好处。这首作品深受很多人的喜欢，后来被改编成小提琴、大提琴等乐器独奏曲以及管弦乐曲、合唱曲等形式流传至今，深受歌迷的喜爱与推崇。 课堂展示 下面我们找几位同学上台加上声势动作表现歌曲 课堂拓展 下面欣赏一下视频 课堂拓展 欣赏完视频你 有什么感受？ 课堂总结  《母亲教我的歌》      1=D  德沃夏克 谢谢欣赏 240080.92 160060.05 Lavf58.20.100 $$nullnull