人音版（简谱）三年级上册音乐教案：赛马

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 3-6[来源:学科网] 时 间 9.15 执教人 李瑶 学 科 音乐 课 题 赛马 第（1）课时 三维目 标 情感、态度和价值观目标：感受《赛马》所表示的意境和情趣，激发对草原、对生活的热爱之情 知识技能目标：感知不同的音乐段落并熟悉主题旋律 过程、方法目标: 在律动、模仿与创编伴奏中，培养表示能力、创作能力、合作能力 教学重点：感知不同的音乐段落并熟悉主题旋律 教学难点：在律动、模仿与创编伴奏中，培养表示能力、创作能力、合作能力 教学方法：聆听法 课 型：新授 教学准备：课本 钢琴 多媒体 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、组织教学 二、导入 三、新授 听音乐拍手进入教室 1、谈话导入 这节音乐课，老师要带大家到一个美丽的地方去玩一玩，竖起你的小耳朵、闭上小眼睛，仔细的听听，想想，我们要去一个什么样的地方。 1.初听歌曲，用多媒体配套蓝天白云的图片  2.提问学生，我们去的是一个什么地方？  3.再次聆听，请同学们用手中的笔，画一画这是一幅什么样的景象。 4. 请同学们仔细听歌曲，这首歌曲的情绪怎样？ 歌曲的曲调线条起伏很大，时而高亢激昂，时而低沉柔婉。故事虽然忧伤，但这一段是以小伙子的口吻赞美姑娘的美丽，要表达出一种愉快的情绪，同时也唱出了蒙古族人民热爱草原，热爱家乡的心情。 5. 介绍主奏乐器二胡  [来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] 引起学生的兴趣 让学生视听结合，初步熟悉音乐[来源:Z|xx|k.Com] 配乐把草原的景色用手中的笔画出来 作业设计 复习唱《森吉德玛》 板书设计 赛马[来源:学科网] 主奏乐器 二胡 画一画 教学反思 $$