人音版（简谱）三年级上册音乐教案：小酒窝

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 3-6 时 间 9.7 执教人 李瑶 学 科 音乐 课 题 小酒窝 第（1）课时 三维目 标 情感、态度和价值观目标：我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，要珍惜今天的幸福生活。 知识技能目标：能用正确的呼吸和清晰的咬字、吐字、的歌曲技能来表现演唱歌曲。培养学生自信、自然、有表情地歌唱 过程、方法目标: 倡导完整而充分的聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验 教学重点：能用正确的呼吸和清晰的咬字、吐字、的歌曲技能来表现演唱歌曲 教学难点：倡导完整而充分的聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验 教学方法：教唱法 聆听法 课 型：新授 教学准备：课本 钢琴 多媒体[来源:学+科+网] 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、组织教学 二、导入 三、新授 [来源:学_科_网] 听音乐拍手进入教室 1、谈话导入 世界真大，有许许多多美好的事物，比如：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山……，到处充满美丽、和平、欢乐。最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西，同学们互相观察观察到底老师发现了什么？  1. 初听歌曲《小酒窝》，感受音乐的欢快的情绪。  [来源:Z#xx#k.Com] 2. 按节奏朗诵歌词。  3. 再次聆听歌曲，学生可以小声跟着录音学唱歌曲。  4. 重点难点句教唱：“左边一个，右边一个，成天介笑呵呵咿呀咿子喂。”  5. 跟着伴奏完整地演唱歌曲。  6. 制作彩色小酒窝，利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上，教师给学生配备即时贴纸。  7. 休止符游戏。  ×　　　×　　　○　　　×  ○　　　×　　　×　　　× ×　　　○　　　×　　　× ×　　　×　　　×　　　○ 初步感受歌曲，熟悉歌曲旋律 熟悉歌曲节奏 哼唱，加深印象 重点学习难掌握的部分 活动创编 作业设计 复习唱《小酒窝》 板书设计 小酒窝 活泼愉快的 休止符游戏。  ×　　　×　　　○　　　×  ○　　　×　　　×　　　× ×　　　○　　　×　　　× ×　　　×　　　×　　　○[来源:学*科*网] 教学反思 $$