人音版（简谱）三年级上册音乐教案：摇啊摇

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 3-6 时 间 8.28 执教人 李瑶 学 科 音乐 课 题[来源:Zxxk.Com] 摇啊摇 第（1）课时 三维目 标 情感、态度和价值观目标：从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。  知识技能目标：有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 过程、方法目标: 倡导完整而充分的聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验 教学重点：有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 教学难点：倡导完整而充分的聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验 教学方法：聆听法 教唱法 课 型：新授 教学准备：课本 钢琴 多媒体 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、组织教学 二、导入 三、新授 [来源:Zxxk.Com] 1、师生问好 1、听《劳动最光荣》，说说乐曲情绪，并用动作表演。   听《共产儿童团歌》说说乐曲情绪，并用动作表演。 1、初听歌曲，说说这首歌的情绪。 2、多媒体出示歌词，请学生朗读歌词。 3、出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。 4、说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？ 5、 放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。 6、 放《摇啊摇》录音，，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。用‘LU’哼唱。  [来源:学|科|网Z|X|X|K] 7、 放录音，学生轻声唱歌词 8、师教唱歌曲 通过熟悉的歌曲导入，增加孩子们的兴趣 熟悉歌曲演唱的情绪 熟悉歌词中包含的韵律 通过增加动作，继续练习，增加学生兴趣 用哼唱的形式熟悉歌曲的旋律 作业设计 复习唱《摇啊摇》 板书设计 摇啊摇 曲： 词： 拍号：6/8 强弱规律： 教学反思 $$