六年级下册科学素材-复习资料及实验｜冀教版

10、 小池塘，大世界 1、 动植物之间具有（食物关系），这种食物关系把一些动植物紧密连起来，形成（食物链）：食物链彼此交错，形成（食物网）。 2、 研究校园或社区生态系统的正确过程为：选点观察-取样记录-展示结果-统计整理 十一、小瓶子，大学问 1、生态平衡：有些鸟类吃（昆虫），大多数昆虫吃（植物），植物通过（光合）作用自己制造营养物质并放出氧气，土壤里的细菌分解动植物的（尸体）。周围的（温度）、（土壤）、（空气）、（水分）等与生物也有着密切的联系，形成相对稳定的状态。这就是生态平衡。 2、在生态系统中，能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的植物叫（生产者）。 不能自己制造食物，以其他生物为食的各种动物叫（消费者）。能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物叫（分解者）。 3、除了生物圈之外，地球上还有（水圈）、（大气圈）、（岩石圈）等其他圈层。（生物圈）是所有圈层交会的大生态系统，包括大气圈的底部，水圈的大部分和岩石圈表面的所有（生物）和（非生物）因素 （生物圈）是地球上所有生物的（家）,它为人类提供了生存的基本条件。 4、生态瓶是实验说明在一个完整的生态系统内，（生物）和（非生物）之间、（生产者）和（消费者）之间应保持平衡。 5、如果没有光源，我们的生态瓶会怎样? 答：如果没有光源，我们生态瓶里的动物和植物都会死去。 十三、浩瀚的宇宙 1.1957年10月4日,第一颗人造卫星飞上了太空,标志着人类进入了太空时代。从那时起，形形色色的（人造卫星）开始在地球上飞行，各种各样的（小型探测器）开始在宇宙中漫游，装备精良的（航天飞机）把宇航员送入太空，精密的科学仪器开始在太空中工作。 2.太阳是银河系中的一颗（恒星），地球是太阳系中一颗（行星），月亮是围绕地球飞行一颗（卫星） 3、科学家用光年来表示星球之间的（距离）。 1光年就是光在一年内所走的距离。大约（10万亿）千米。它是长度单位。 4、天文学家把所有的空间以及其中的万物叫宇宙。 5、恒星——能自己发光的星，叫恒星，比如太阳 行星——自己不发光，围绕恒星运行的星叫行星，如地球 卫星——自己不发光，围绕行星运动的星叫卫星，如月亮 十四、探索宇宙 火箭，是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是（火药）。现在人们用（没有）或（液态氢）作为火箭的燃料。 可以产生巨大的推力，将各种（卫星）、（