六年级上册语文教案-10我的伯父鲁迅先生∣冀教版

《我的伯父鲁迅先生》 · 教材分析 《我的伯父鲁迅先生》课文记述了周晔回忆伯父鲁迅先生在世时的四件事：笑谈《水浒》，趣谈‘碰壁’，热情救护并且帮助黄包车夫，关心女佣阿三。这四件事体现了周晔对伯父鲁迅先生的无限怀念与崇敬之情以及感谢！通过对课文的分析，一位爱孩子、爱憎分明、坚持斗争，为自己想得少、为别人想得多的鲁迅形象生动的展现在人们眼前，从而也交待了鲁迅先生备受爱戴的原因。在教学时应注意引导学生通过对人物的细节描写，包括语言、动作、和神态描写来理解文中含义深刻的句子，从而领悟并且感受到鲁迅先生的高尚品格。在教学中要用反复朗读引导学生，并借助当时的社会背景细细体味鲁迅带给我们的宝贵的精神财富。  · 教学目标 【知识与能力目标】 学习课文用具体事例和抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 【过程与方法目标】 联系上下文或查字典理解“囫囵吞枣、张冠李戴”等词的意思。 【情感态度价值观目标】 感受人们对鲁迅的爱戴，体会鲁迅先生爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。 · 教学重难点 · 【教学重点】 体会含义深刻的句子的意思，体会文章的思想感情。 【教学难点】 概括课文的中心思想。 · 课前准备 · 多媒体课件及图片。 · 教学过程 一、提示课题，了解鲁迅。 1.出示课件：鲁迅图像。 2.同学们，这就是鲁迅。（板书：鲁迅先生）让我们带上“先生”二字再深情地呼唤一遍。 3.谁能根据你课前收集到的有关鲁迅先生的资料，用简洁的语言介绍一下鲁迅先生。 4.看来同学们对鲁迅先生了解得还真不少，然而鲁迅先生已永远地离开了我们，在鲁迅逝世九周年的时候，周晔写了一篇纪念他的文章，题目叫做——《我的伯父鲁迅先生》。（板书：我的伯父） 二、检查预习，学习生字。 1.通过预习，你画下了哪些词语，和同桌交流一下。 2.出示生字词课件： 遗体 追悼 吊唁 挽联 殡仪馆 致敬 惊异 爱抚 团聚 水浒传 搞好 咳嗽 记性 保存 小约翰 阴暗 呻吟 低微 镊子 硼酸水 绷带 敷药 寒意 深奥 详细 慈祥 枯瘦 女佣 逝世 痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风