六年级上册语文教案-第10课 我的伯父鲁迅先生（冀教版）

10《我的伯父鲁迅先生》教案 总 目 标 要 求 教学目标 知识目标： 1、初步了解课文各部分的主要内容并拟定小标题，知道鲁迅先生是一个“为自己想得少，为别人想得多”的人。 2、学会“唁、浒、囫、囵、悔、翰、镊、敷、佣”9个会认字和“悔、嚼、呻、蹲、敷、奥、佣”7个会写字；理解“追悼、吊唁、囫囵吞枣、张冠李戴”等词语，并能用“囫囵吞枣、张冠李戴”各说一句话。 3．默读课文，有一定的速度。 能力目标：有感情的朗读课文。 情感目标：感受鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少的品质。 教学重点 体会鲁迅先生的品质，学习作者抓住语言、动作、神态描写来表现人物品质的方法，理解文中含义深刻的语句。 教学难点 学习运用语言、动作、生态描写表现人物品质的方法。 教学课时 两课时 第一课时 教学目标 1．初读课文，正确认读9个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。能在具体的语言环境中理解下列词语：追悼、囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟。 2．整体感知，了解文章各部分的主要内容，用小标题加以概括。 3．学习课文第一部分内容，体会鲁迅先生深受人民爱戴。 教具准备 1．生字新词卡片。 2．查阅有关鲁迅的资料。 教学过程 一、介绍人物，导入新课 1．导语：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句人生格言知道是谁说的？板书：（鲁迅）。我们曾经学过鲁迅先生的作品《少年闰土》，今天我们来学习一篇鲁迅先生的侄女周晔回忆鲁迅先生的文章。 2．板书课题：（我的伯父鲁迅先生）。学生读课题。 3．交流课前查阅的资料，认识鲁迅先生。 （明确：鲁迅是我国著名的文学家、思想家和革命家。） 4．介绍作者及背景。 周晔，是鲁迅先生的侄女。本文是周哗在鲁迅逝世九周年，也就是1945年写的回忆录，记叙了鲁迅先生晚年的几件事。 5．解题：为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢？ “伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。“鲁迅先生”是全社会对鲁迅的敬称，这两者并列，使得文章既具亲属怀念之情，又带有对鲁迅先生的崇敬之意。 二、初读课文，把握内容 1．教师出示自读提纲，学生自学课文。 ⑴认真朗读课文，勾画生字词语，读准字音，读通句子。 ⑵遇到生字新词读读记记