三年级上册语文教案-第22课 不来梅的音乐家（冀教版）

第22课 不来梅的音乐家 总 目 标 要 求 教学目标 1.知识目标：正确认读本课“驴、盗、侦、炭、凑”等5个生字，会写田字格里的“遇、杀、派、察、烧、官、弹、琴”等8个生字。 2.能力目标：正确、流利、有感情地朗诵课文。 3.情感目标：理解故事内容，使学生懂得什么是童话，对童话故事产生浓厚的兴趣。 教学重点 1.读准“驴、盗、侦、炭、凑”等字音。 2.反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 3.展开小组讨论，对故事的思想内容及情感进行分析。 教学难点 1.从小培养学生做事要机智、团结。 2．有感情地朗诵课文，绘声绘色的讲一讲这个童话故事。 教学课时 两课时 第一课时 教学目标： 1、正确认读5个生字，会写8个生字，认识多音字“弹”并组词。 2、正确、流利、有感情地朗诵课文。 课前准备：课件，生字卡片。 教学过程 一、谈话激趣，引入新课。 你们看画面中的小动物们准备去哪里？要去干什么？你们想不想知道？请同学们打开书，今天我们学习一篇童话故事《布勒门的音乐家》。 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边想，小动物们因为什么离开了主人？想追求怎样的生活？他们追求到了吗？ 生答：小动物们因为主人对待他们不公平，所以想追求自己的理想生活。 生答：可以带给他们精神上的愉悦和快乐。 生答：他们追求到了幸福、快乐的生活。 2、自读课文，学习生字。 　　（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写。 　　1、检查生字的自学情况 （1）出示生字卡片，会认5个生字“驴、盗、侦、炭、凑”指名读。认识多音字“弹”（dàn 子弹、导弹）（ tán 弹跳、弹琴） 　　（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 　　2、写字。 　　（1）指导书写会写的8个生字“遇、杀、派、察、烧、官、弹、琴”。给这几个字组词。 （2）仿写，小组评价。 课堂作业新设计： 一、我会给生字组词 猫（ ）遇（ ）悄（ ）闯（ ）纷（ ） 派（ ）柴（ ）蛋（ ）弹（ ）琴（ ） 附答案： 猫（小猫）遇（遇见）悄（悄悄）闯（闯关）纷（纷飞） 派（气派）柴（柴火）蛋（鸡蛋）弹（弹琴）琴（口琴） 二、