三年级上册语文课件-18关于牵牛花的评论∣冀教版(共11张PPT)

关于牵牛花的评论 第四单元 · 阅读 1 创设情境 关于牵牛花的评论 当今“对孩子打还是不打”的话题，请你们谈自己的看法。 “看到题目，你们想知道什么？” 牵牛花别名喇叭花、牵牛、朝颜花。为旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草本花卉。蔓生茎细长，约3米至4米，全株多密被短刚毛。叶互生，全缘或具叶裂。聚伞花序腋生，1朵至数朵。花冠喇叭样。花色鲜艳美丽。蒴果球形，成熟后胞背开裂，种子粒大，黑色或黄白色，寿命很长。花期6月至10月，大都朝开午谢。 介绍牵牛花 初读感知 学生带着自己的问题自由读课文，遇到不认识的字，用喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。 我会读 话题 情趣 软弱 攀着 批评 品质 站立 肩膀 远方 显得 交谈 鼓励 深入品味 学生分角色朗读课文，思考：“你同意谁的意见或自己有什么见解？” 语句欣赏 妈妈：牵牛花生性软弱，不依附别人是不敢站起来的。 语句欣赏 孩子：不！妈妈，我看牵牛花是从小生了病，不能站立。小树们都很同情它，都乐意帮它站起来，让它也能看到远处的世界。牵牛花也有美丽的向往呢！ 语句欣赏 孩子：其实，牵牛花一点儿也不软弱。你看它攀着小树的肩膀站起来，多高兴啊！小树也高兴了，它乐得在风里直摇，树叶也哗哗鼓掌哩。 课文总结 不同的人对同一事物会有不同的看法，我们对事物的认识要有自己的思考和见解。 1.把今天学到的《关于牵牛花的评论》读给爸爸、妈妈听。 2.读小马过河的故事，分析小动物们对什么有不同的看法？那些看法分别是什么？ 作业布置 $$