三年级上册语文教案-22虎门销烟∣冀教版

《虎门销烟》 文章记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的全过程，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。课文共6个自然段，是按事情发展顺序记叙的，第一自然段虎门销烟的时间，第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全过程，并用生动的语言描写了群情激奋、人心大快的销烟场面；最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 【知识与能力目标】 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 【过程与方法目标】 （1）通过反复诵读理解课文内容。 （2）展开小组讨论，提出问题共同探讨。 【情感态度与价值观目标】： 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。 【教学重点】 通过学习体会虎门销烟的伟大意义。 【教学难点】 培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。 多媒体课件；虎门销烟相关资料。 一、观看影片，自然导入。 看完影片《鸦片战争》以后，你想说些什么呢？影片中谁给你留下了深刻的印象？说说你的理由。你们了解林则徐吗？ 先调动学生已知，大致说说对林则徐的认识，引导学生搜集资料，然后教师总结。 二、初读课文，自学生字词。 1、选择自己喜欢的方式读，掌握生字词。 自读要求： （1）借助拼音读准生字。 （2）画出由生字组成的词语，想象它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。 2、检查自学效果。 （1）出示词语：鸦片、欺侮、盐巴、虎门销烟、历史、装点、顿时、伟大壮举。 （2）分自然段指名试读课文，要求读准字音，读通句子。 三、探讨交流 1、检查字词掌握情况。 2、1839年6月3日的这天清晨，广州城里的人在做什么？ 3、这一天，虎门滩上是什么样的？ 4、销烟活动是怎样进行的？ 5对于这场销烟活动，人们有什么样的反应？[来源:Z+xx+k.Com] 6、林则徐虎门销烟有什么样的历史意义？ 三、拓展练说。 （1）教师引导看图：看看咆哮的大海，看看林则徐指挥销烟的场景，再看看林则徐的塑像，你想说些什么？可以结合现实总结出：中国人民不可侮。（板书）指导朗读。 （2）出示第六自然段。练读，最后齐读。 （3）说说你们读完这句话后有什么想说的？[来源:Z_xx_k.Com] （4）师总结，激发孩子们为了中国的强大而努力学习。 （5）齐读课文。引读：让我们永远记住这一天——1839年6月3