六年级下册科学导学案-2.1我们身边的物质丨教科版（无答案）

《2.1我们身边的物质》 【学习目标】 1.学会分辨物质变化的的异同。 2.掌握物质变化的分类。 3.体会物质是不断变化的。[来源:学.科.网] 【重点】物质变化的分类。 【难点】物质产生的物理变化和化学变化。 【使用说明与学法指导】 1. 认真阅读课本P26-27页,特别注意思考课本中的图示“实验”和问题，联系生活实 际，提前预测。 2.结合预习案研读课本，认真完成预习案，疑惑随时记录在“我的疑惑”下，准备课上讨论质疑。 预 习 案 1、 我会预习。 —→ (铁钉生锈) 1.观察图物体的 发生了变化，有 无 （在“ ”打“√”）产生新的物质，这种变化变化叫做 。—图 2.观察图产生了 ，这种变化叫做 。—图 3.图的变化属于 因素的变化。 4.图的变化属于 因素的变化。 二、我的疑惑 探 究 案 【探究1】仔细想一想，对下面几种物质的变化进行分类（在物理/化学变化栏中打“√”）并说明理由。 食物发霉蜡烛燃烧 铁丝变弯 铁钉生锈折成纸飞机 湿衣服晾干 图序 物理变化 化学变化 理由 [来源:学.科.网] [来源:学.科.网] 【探究2】木条燃烧发生的变化和木条折断发生的变化有哪些相同点和不同点？ 性质 相同点 不同点 燃烧 折断 【动手动脑】 1、 我会判断 1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ） 2、火焰和声音都是物质。 （ ） 3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。 （ ） 4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。 （ ） 5、人也是由物质构成的。 （ ） 6、物质总是在不断地变化着。 （ ） 7、世界都是由物质构成的。 （ ） 8、世界上存在着不变的物质。 （ ） 9、空气、水、火、电、声音等也