六年级下册科学导学案-2.5铁生锈了丨教科版（无答案）

《2.5铁生锈了》 【学习目标】 1.知道铁生锈生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 2.通过观察对比试验，得知铁生锈的原因。 3.体会科学探究的意义。[来源:学*科*网] 【重点】探究铁生锈的化学变化。 【难点】铁生锈的原因探究。 【使用说明与学法指导】 1. 认真阅读课本P34-35页,特别注意思考课本中的图示“实验”和问题，联系生活实 际，提前预测。 2.结合预习案研读课本，认真完成预习案，疑惑随时记录在“我的疑惑”下，准备课上讨论质疑。 预 习 案 1、 我是预习小能手 观察下列图片，完成填空。 1.铁生锈变成了 ，它是一种不等同于 的新物质，像图上所示， 铁生锈是一种 变化。 2. 通过观察上述图片可知，铁生锈与它们长期接触水和 有关。 3.如同所示，从敲击上比较，铁片有韧性，铁锈比较 。 4.从导电性上比较，铁片□能□不能（在“□”中打“√”）导电，铁锈□能□不能（在“□”中打“√”）导电。 3.通过比较上述实验，猜想用磁铁吸引贴片和铁锈，发现铁片□能□不能（在“□”中打“√”）被磁铁吸引，铁锈□能□不能（在“□”中打“√”）被磁铁吸引。 二、我的疑惑 探 究 案[来源:学*科*网] 【探究1】观察铁锈 观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？ 我猜铁生锈是 变化。 铁片与铁锈比较记录 [来源:Zxxk.Com] 颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电性 能否被磁铁吸引 铁片 铁锈 我认为铁生锈是 变化。 【探究2】探索铁生锈的原因 根据观察，我推测铁生锈的原因是 。 我们以铁钉为例，设计实验验证自己的假设。 研究的问题 我的假设 实验方法 观察到的现象 实验结果 【动手动脑】 1、 我会填 1.下面关于铁的特点描述正确的是（ ） ①有空隙 ②光滑 ③能导电 ④粗糙 ⑤比较韧 ⑥比较脆 ⑦褐红色 ⑧银白色 A、①②③⑥⑧ B、②③⑤⑧ C、②③④⑤⑧[来源:Zxxk.Com] 2.关于铁锈的说法，正确的是（ ）。 A、铁在干燥的空气中更容易生锈，铁锈叫氧化铁。 B、铁锈能导电，不能被磁铁吸起来，铁锈的颜色是红褐色。 C、用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈。 3.半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（ ）部分最容易生锈。 A、在空气中的半根 B、在水的的半根 C、在空气和水交界处 4、（ ）的环境能减缓铁生锈的速度。 A、潮湿 B、高温 C、干燥 D、寒冷 【拓展提升】头脑风暴 根据书本内容，发散思维，说说铁生锈的快慢与哪些因素有关？ 导 学 案 装 订 线 $$