四年级下册品德教案－1.2《做守规则的小学生》 ｜鲁人版

做守规则的小学生 教学目标：1、结合生活中的具体事例和儿童的生活经验，理解诚实守信,德贵自律的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。2、知道诚实守信是中华的传统美德。 3、知道自律是一个文明人的最高境界。[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:Z,xx,k.Com] 教学重、难点：1、通过本课的学习感受诚实是立身之本，理解“人无信不立”的含义。 2、懂得自律是一个文明人的最高境界。 教学准备： 1，收集古今中外有关诚信的经典事例。2、让学生课前了解人们对诚信的看法。3、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚不信害人害己的事例。4、了解生活中哪些场所需要我们自律。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 诚 信 是 金 一、谈话引入新课 从前面的学习中我们了解到了什么是“诚”，什么是“信”，今天我们将继续来探讨“诚信”这一话题。 二、分组讨论，明“人无信则不立”的道理。 1、投影出示第10页故事情节。 2、分组讨论：（1）“一诺千金 ”和“诚信豆腐”的故事告诉我们什么？ （2）想象一个不讲诚信的人在待人处事上会是什么样？这样下去其结果会是什么样？ 3、小组交流搜集的关于诚信的正反两方面的事例 ，进一步明理。 在我们生活中，人们有时常常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢？ 小结 ：[来源:学_科_网] 是啊，正如同学们所说的一样，人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑，出众的才学，也会因为不被社会承认，他的才学机敏无法展现，金钱荣誉无法获得，可见诚信是人立足与社会的根本，正如孔子所说的（出示孔子的话）——人无信不立。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 三、“假如没有诚信”交流会 1、孩子们展示自己课前收集、调查到的事例。 2、师补充一些视频新闻资料：安徽省阜阳市不合格奶粉带来的危害 四、谈谈今天的学习收获。 五、总结、升华 和孩子们所担心的一样，在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事人造成了直接的伤害，而且也使整个社会失去了安全感，人与人失去了最起码的信任，我们呼唤诚信，诚信是一个人，一个家庭，一个行业，一个社会所需要的宝贵品质，他像金子一样宝贵，不，他比金子更宝贵，所以人们常说（板书课题：诚信是金），生齐读。 六、作业 收集古近中外有关诚信的经典故事。 第2