四年级下册品德教案－1.2《做守规则的小学生》 ｜鲁人版

第 2课 做守规则的小学生 年 级 四年级 学科 品生 授课教师 教学目标 1．通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。[来源:学科网ZXXK] 2．号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。 [来源:Z+xx+k.Com] 3．认识自律对儿童成长的意义。 。 教学难点 ． 通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。 教学重点 号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。 学情分析 [单击此处输入学情分析] 教学过程 一、故事引入： 1．多媒体出示《九色鹿》的神话故事。 丛林里有一只九色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身地跳下水救人。那人非常感动，答应九色鹿不说出他的住址，因为说出来九色鹿就有被人杀死剥皮的危险。那天晚上，王后梦见了九色鹿，她要国王一定要捉住九色鹿。于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿九色鹿。那个被九色鹿救起的人财迷心窍，说出九色鹿的住址。 国王捉住了九色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说：“是他。”那人就是九色鹿救起的那个人。九色鹿怨恨地说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗?”国王激动地说：“九色鹿啊!你虽 是四脚动物，却有慈悲的心。而你眼前的人，却是禽兽不如!” [来源:学*科*网Z*X*X*K] 2．教师引导学生谈谈读后的感受，并小结：是呀!动物有情，何况是我们呢!中国是一个礼仪之邦，诚信就被视为评价一个人的道德标准。今天我们就一起来讨论“诚信”这个话题。 二、诚信故事赛 1．教师：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事，带来了吗?谁先来讲一讲? (讲故事过程中，教师板书故事中讲诚信的人名) 学生讲故事(2—3人) 教师引导学生认真听，并谈谈故事对自己的启发。引导学生分析，讲诚信的人会得到什么，不讲诚信的人会怎样。 2．还有很多同学带来了诚信小故事，请同学们在组内交流一下。 (小组交流) 3．通过刚才的交流，你又了解了哪些诚实守信的人和事呢?请小组选一个代表到黑板上写出他们的名字。(学生写)这些人都是讲信用的榜样，如果你也想了解