四年级下册品德与社会课件－2.1《走进健康》｜鲁人版 (共31张PPT)

走进健康 健康的生命最美丽 我想说 我也想说 俺也想说 还有我 呵护生命 生命需要大家共同的呵护才能 健康地成长。 我们去看一看这些人是如何呵护生命的。 我的记录卡 你的父母是怎样呵护你的？ 你是怎样呵护自己生命的？ 健康是什么？ 健康就是没有疾病和身体残疾，同时还要有良好的心理状态。 这种心理状态健康吗？ 学习成绩差，感觉自己低人一等，无药可救，变得心灰意冷，缺乏自信心，不敢面对现实，产生自卑心理。 不愿与他人相处、交流，生活在自己的世界里。 上课注意力不集中，坐卧不安、上跳下窜、东跑西颠、言语过多、指手画脚等。 不听老师、家长及其他人的劝告，自以为是，消极对待任何事情。 世界卫生组织颁布的最新健康标准： （1）有充沛的精力，能从容不迫地进行日常生活和担负繁重工作。 （2）处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔所要做的事情； （3）善于休息，睡眠好； （4）身体应变能力强，能适应外界环境的各种变化； （5）能够抵抗一般性感冒和传染病； （6）体重适当，身体匀称，站立时，头、肩、臂位置协调； （7）眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎； （8）牙齿清洁，无蛀齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象 （9）头发有光泽，无头屑。（10）肌肉丰满，皮肤富有弹性。 体验健康： 说说健康时与不健康时的感受。 选一选：健康的有（ ） 不健康的有（ ） 1、玲玲每天早睡早起，睡眠质量高。 2、妈妈最近经常掉头发，头发也没有了光泽。 3、学校体检中小明测得眼睛明亮，一 点也不近视 4、托尼从外地转学到陌生的环境，身体非常不适 应地的环境。 5、只要天气稍有变化，红红就会感冒发烧。 6、 已经退休的王奶奶心态很好，处事乐观，态度 积极。 7、姐姐在刷牙的时候发现牙龈出血了。 课外延伸 请同学们根据自己的爱好，选择种 植一株植物或是饲养一个小动物，同 时记好他们的成长记录，让我们比比 谁是呵护生命的小专家。 老师寄语 祝愿同学们健康地成长，快乐地生活。 伟人名言 保持健康，这是对自己的义务，甚至也 是对社会的义务”。 ——富兰克林 $$