人教新课标四年级数学上册学案：7条形统计图（无答案）

2016中国好课堂结构化登山型创感学道 学科： 人教版四年级数学（上） 姓名： 编号： 4s0701 日期： 课题：条形统计图1 【学习主题】通过对数据表示方法的自主探究，发现，认识并初步绘制条形统计图，理解和掌握条形统计图的特点。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课 堂 [来源:学。科。网] 元 素[来源:学科网ZXXK] 自研自探环节 合作探究环节[来源:学&科&网Z&X&X&K] 展示提升环节 质疑评价环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 例题 导析与 方法探究 40分钟 主题：条形统计图自学课本第94-95页的内容。 同学们，在日常生活中，我们经常要对一些数据进行整理和统计，以便于我们发现问题，改进我们的生活。今天，我们就来学习统计的有关知识。 例题一：认识条形统计图 认真观察例题1内容，北京2012年8月的天气情况表，有五种情况，分别是： 、 、 、 、 。 问题1：这个月的每种天气各有多少天？ 问题2：你能把他们清楚的表示出来吗？ 探究: 1、有几种方法统计每种天气的天数？ 小东运用了（ ）表示；小红运用了（ ）表示；小精灵运用了（ ）来统计的北京的天气情况。 2、比较他们各自方法哪种表示更清楚？ 3、明确条形统计图的意义。 自主分析： 1、仔细观察条形统计图，它的横轴表示（ ），纵轴表示（ ），它的一格表示（ ）。 2、观察条形统计图，发现了什么数学信息？ 3、比较条形统计图与象形统计图及统计表的异同。 自主思考： 条形统计图和统计表有什么特点呢？你能得到哪些信息？ 条形统计图的特点： 师友小对子： 交流与分享 ·自学成果等级认定 ·帮扶检测： 1、结合例1说说每种天气表示符号。 2、条形统计图的纵轴和横轴分别表示什么？ 3、条形统计图的一格表示多少？ 4、观察条形统计图，发现了什么数学信息？预时：