内容正文:
义务教育课程标准实验教科书三年级下册
17. 可贵的沉默
自学提示:
1、朗读课文,读准字音,读通句子,标出自然段。
2、默读课文,思考这篇课文主要讲了一件什么事?
祝贺 迅速 重复 沉静
恰恰 缓和 外婆 建议
惊喜 表达 烦恼 享受
安静 蕴藏 霎时 寂然
幼稚 犯错
神气十足、左顾右盼、
沉默不语、四面八方、
七嘴八舌、异口同声、
不约而同
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
只要你表达了爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
合作提示:
1、课文主要讲了什么内容?
2、在这节课中,课堂的气氛有几次变化?
当老师问:“ ”
“ ”时,教室里 极
了。(第 -- 第 自然段)
当老师问:“
”“ ”时,孩子们
了。 (第 --第 自然段)
当老师问:“ ”时,
教室里又 起来了。 (第 自然段)
爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?
生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?
你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,
向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!
热闹
请举手!
怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?
热闹
沉默
合作读课文,完成填空。
2
9
11
13
14
自由读2—9自然段,划出能表现“热闹”的句子。
“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。
异
骄
索
图