冀教版一年级美术上册教学设计：第15课小小船

 《小 小 船》的教学设计 课 型 造型·表现[来源:学科网ZXXK] 教学时间 一课时 教学目标 1．掌握折纸的基本要求，能用折纸的方法表现小船。 2．能大胆地对小纸船进行涂画装饰，感受其造型美感。 3．积极参与造型活动，体会折纸的乐趣。 教学准备 1．彩色纸或废旧挂历纸、油画棒或彩色水笔、剪刀、胶水等。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 2．毛线、塑料管、包装带等身边容易找到的各种媒材。 教学过程 教学设计 设计意图 一、教师出示模型船，引入正文 师：“小朋友们看，这是什么?”(船) 教师倾斜模型船，使学生可以看到船舱内的各种小船，问：“这里面呢?”(船、还是船、那么多小船……)“大船里面装小船，好玩儿吧。” 二、讲授新课[来源:Z§xx§k.Com] 1．教师从大船内拿出不同种类的船只，与学生共同辨认，使学生初步认知船的种类，感受不同种类船只的造型特点。 帆船：船体上有各种造型的帆。 渔船：有个大平底儿，渔民伯伯架着它出海捕鱼，一定特别稳当。 客船：能装载许多游客四处旅游观光，上边儿有救生圈、铁锚等。[来源:学科网] 2．探究纸船的具体做法。 师：你们知道这些漂亮的纸船是怎么做成的吗?别着急，咱们拿近点儿，你们先仔细看一看、摸一摸，也可以拆一拆，最后，好好想一想。一会儿，老师看谁说的最好。 教师将小船分发给各组学生，并板书课题。 师生共同总结出小船的几种做法： ①直接用带有美丽图案的画报、挂历纸折。 ②先用白纸或单色彩纸折，再用油画棒、水彩笔等对船身进行装饰。 ③先用纸折好小船，再使用多种媒材对船体进行装饰。如：加贴桅杆、彩旗、船舱等。 3．教师通过展示其他造型的船只图片，如：航空母舰、羊皮筏子、快艇等，与学生共同研究其造型、色彩等特点，拓展学生思路。 师：“小小船，两头尖，乘风破浪去探险。你还见过什么样的船?” “如果你是小船长，你最希望驾驶哪种船去大海探险呀?是帆船?客船?还是连老师都没想到的最特别的船?把你的想法跟身边的小朋友说一说。” 三、学生制作，教师巡视指导 1、提制作要求。 师：“想好了没有?这节课，咱们就来做一只属于自己的小小船。你可以自己做，也可以和小伙伴一起做。谁做的又快，小船又漂亮，谁就能得到一份小礼物。听!(教师摇动放礼物的盒子，让学生听到里面的礼物碰撞声)想不想要?那你的动作可要快啊。我再提醒大家一句，