六年级上册数学教案－第9单元 总复习 ｜人教新课标（2014秋）

学科 数学 第十一册 总复习 共　10　课时 第 1 课[来源:学科网] 时 教学内容[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学&科&网] 总复习——分数乘、除法 P118第1-5题 授课时间 年 月 日星期 教　　学　　目　　标 重点、难点或关键 1．通过复习，进一步体会分数乘、除法的意义，理解并掌握分数乘、除法的计算方法，能正确计算，并能正确解答简单的分数乘、除法的实际问题；同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。 2、比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等。 3、在运用分数相关知识解决实际问题的过程中，进一步培养分析、比较、抽象、概括、归纳、推理的能力，增强数感，发展数学思考。 4、进一步体会分数在生活中的应用，增强自主探索和合作交流意识，提高学好数学的信心。 掌握分数乘、除法计算方法，能正确计算以及解决实际问题；比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点 教学具准备 多媒体 设计者：李鹏辉 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减 一、创设情景，导入复习。 二、回顾整理，建构网络。 本学期，我们学习了分数乘、除法的有关知识，这些知识能帮助我们解决很多问题。这节课，我们先一起来复习分数乘、除法的有关内容。（板书课题） 【设计意图】根据学生的认知规律，学完本册内容后，对学习的知识点只是一些凌乱的堆砌。本环节使学生对前面的知识进行了简单回顾，呈现出大体轮廓。 1．复习分数乘除法的计算 让每个学生写出一道分数乘法和分数除法的算式，先说说每个算式的意义，先后计算出结果，同桌互相说说是怎样算的，互相提醒要注意的问题。 谈话：分数除法和分数乘法的计算方法有什么区别和联系？（分数除法要转化为分数乘法计算） 小结：怎样计算分数乘法？（包括分数乘分数和分数乘整数两种情况）怎样计算分数除法？（包括分数除以分数和分数除以整数及整数除以分数） 2．复习分数乘除法的实际问题的解决 多媒体出示：请你找出每道题的单位“1”，用自己喜欢的方法分析题中的数量关系，独立解答；然后将他们分分类，说出分类的依据并比较它们的相同点和不同点。 （1）修路队