五年级上册数学授课课件-第1课时 小数乘整数（1）（人教版）(共23张PPT)

小数乘法 R·五年级上册 第1课时 小数乘整数（1） 3.激发学习兴趣，培养热爱生活、热爱数学的良好情感，体验学习的成功与快乐。 【学习目标】 1.结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程。 2.理解小数乘整数的计算方法，会笔算简单的小数乘整数的乘法。 【学习重点】 【学习难点】 理解小数乘整数的算理及计算方法。 理解并掌握确定积中小数点位置的方法。 一、引入新课 春天来啦，又到了放风筝的季节！ 二、自主探究 1.了解小数乘整数 列出算式： 3.5 × 3 3.5 × 3 小数 整数 2.尝试计算 方法一：直接用加法计算 3.5 × 3 画出线段图： 3.5+3.5+3.5=10.5（元） 方法二：将小数部分的“元”转化成“角”计算 3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元 方法三：先把元转化为角，将小数乘整数转化为整数乘整数，再按照整数乘整数的计算方法进行计算。 3.5元=35角 3 5 × 3 1 0 5 105角=10.5元 3.自主探索小数乘整数的算理、算法 0.72 × 5 = 把0.72转化成整数 利用因数的变化引起积的变化的规律 11 0 . 7 2 × 5 7 2 × 5 ×100 ÷100 3 6 0 3 6 0 . . . 最后的0可以去掉。 【总结】 小数乘整数的计算方法： 先将小数转化成整数，再按照整数乘法的计算方法算出积，最后确定积的小数点的位置。积的小数部分末尾若出现0，要去掉小数末尾的0，使小数成为最简形式。 【达标检测】 在积中点上小数点，使等式成立。 （1）1.3 × 5 = 6 5 （2）5.04 × 2 = 1 0 0 8 （3）1.06 × 4 = 4 2 4 . . . 三、巩固深化 教材P3 做一做 1. 2 8 2 . 8 1 2 5 1 2 . 5 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 2.给下面各题的积点上小数点。 4 . 6 × 3 1 3 8 4 . 6 × 3 0 1 3 8 0 0 . 4 6 × 3 0