四年级上册语文教案-9.1中华民族最强音｜北师大版

《中华民族最强音》 ( 教材分析 ) 《中华民族的最强音》是一篇精读课文，处于第七册音乐单元的开篇处。本文详细记叙了《义勇军进行曲》诞生、传唱、定为国歌的过程，围绕中华民族最强音这个主题，文章汇集了大量信息，并做了精确的阐释。课文主要记叙了三件事，其中一件事，是写国歌的诞生，在整篇文章中显得尤为重要，也是我本课时重点挖掘的段落。特别是通过对聂耳情态的描写，可感受到国歌给当时的人们带来的鼓舞和震撼。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1、认字6个，写字6个。能结合上下文理解“魔爪，油然而生，倾注，居安思危，警钟长鸣”等词语的意思； 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 【过程与方法目标】 1、在朗读中义勇军进行曲被定为国歌并非偶然；  2、在观看短片的过程中体味中华民族最强音的深刻内涵。 【情感态度价值观目标】 知道国歌的创作过程，感受“中华民族的最强音”的深远意义，从而激发学生热爱祖国、奋发图强的情感。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 在朗读中义勇军进行曲被定为国歌并非偶然。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 【教学难点】 ( 课前准备 )知道国歌的创作过程，感受“中华民族的最强音”的深远意义，从而激发学生热爱祖国、奋发图强的情感。 PPT课件。 [来源:学科网ZXXK][来源:Z+xx+k.Com] ( 教学过程 ) 第一课时 一、导入新课 同学们，有人说音乐是凝固的史诗，音乐是作者情感的奔流。好！下面我们一起来欣赏一首歌曲。（播放音乐）你知道这首歌曲叫什么名字吗？当你听到这雄伟、激昂的国歌时，你有什么感受？ 这节课我们来学习一篇与国歌有关的文章。板书课题。 二、初读课文 （一）出示自学要求： 1、自读课文，读准字音，圈画生字；把课文读通读顺；找出读懂和不懂的地方，做好批注。 2、思考问题:“中华民族的最强音指的是什么？” （二）小组交流：   1、互相指读生字，检查自学生字情况。   2、交流读懂的地方，共同解决不懂的问题。 （三）全班交流： 1、读一读。 奴隶剧本谱曲自豪倾注 力荐气概魔爪压迫侵占催人奋进豁然开朗 振奋人心油然而生居安思危警钟长鸣 2、“中华民族的最强音指的是什么？”课文围绕它写了几方面的内容？ 指的是《义勇军进行曲》。写了三方面的内容：谱写、