四年级上册语文课件-9.1中华民族最强音｜北师大版(共31张PPT)

第九单元 · 音乐 中华民族最强音 1 导入新课 同学们，有人说音乐是凝固的史诗，音乐是作者情感的奔流。好！下面我们一起来欣赏一首歌曲。（播放音乐）你知道这首歌曲叫什么名字吗？当你听到这雄伟、激昂的国歌时，你有什么感受？ 揭示课题 中华民族最强音 教学目标 1、认字6个，写字6个。能结合上下文理解“魔爪，油然而生，倾注，居安思危，警钟长鸣”等词语的意思 ； 2、能正确、流利、有感情的朗读课文； 3、在朗读中义勇军进行曲被定为国歌并非偶然；  4、在观看短片的过程中体味中华民族最强音的深刻内涵； 5、知道国歌的创作过程，感受“中华民族的最强音”的深远意义，从而激发学生热爱祖国、奋发图强的情感。 自读提示 1、自读课文，读准字音，圈画生字；把课文读通读顺。 2、找出读懂和不懂的地方，做好批注。 3、 思考问题:“中华民族的最强音指的是什么？” 词语积累 奴隶 剧本 谱曲 自豪 倾注 力荐 气概 魔爪 压迫 侵占 催人奋进 豁然开朗 振奋人心 油然而生 居安思危 警钟长鸣 　 解决问题 1、中华民族的最强音指的是什么？ 2、课文围绕它写了几方面的内容？ 指的是《义勇军进行曲》写了三方面的内容：谱写、传唱、定为国歌。 歌词赏析 复习导入 奴隶 剧本 谱曲 自豪 倾注 力荐 气概 魔爪 压迫 侵占 催人奋进 豁然开朗 振奋人心 油然而生 居安思危 警钟长鸣 　 课文赏析 是啊!我们每一个中国人，无论走到哪里，只要听见这歌声心情就会汹涌澎湃，民族自豪感就会油然而生。 课文赏析 课文赏析 课文赏析 1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。 课文赏析 课文赏析 课文赏析 课文赏析 课文赏析 日本帝国主义在我们的土地上任意烧杀掳掠，胡作非为，无恶不作。人民颠沛流离，流离失所。这是怎样的一个苦难的中国啊！960万平方公里容不下一个安静的课桌！面对如此，一幕幕打动着田汉，一幕幕撕扯着田汉的心，不屈和反抗激烈的情感充斥着他的心。 课文赏析 了解田汉 田汉(1898-1968年)，学名寿昌，笔名田汉、陈瑜、