五年级下册数学导学案-第4单元 第6课时 真分数和假分数（2）∣人教新课标（2014秋）

第6课时 真分数和假分数（2） 学习内容 课本第54页例3及练习十三的相关习题。 编写人 学习目标 理解和掌握带分数的意义及特征,掌握把假分数化成带分数的方法,并能正确地把假分数化成带分数。 重 难 点 重点：理解和掌握带分数的意义及特征,能正确地把假分数化成带分数。 难点：学会正确地把假分数化成带分数。 导学流程 自主空间 【独立自主学习】 1、下面的分数中哪些是真分数？ 哪些是假分数 ？ 2、自读教材53-54页2遍，然后独立完成下面问题： （1）、什么叫带分数？ （2）、怎样把假分数化成整数或带分数？ 【合作互助学习】 1、 在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当小老师给大家讲解。 2、把下面的假分数化成整数。 3、下面的假分数哪些能化成整数？ 哪些不能？ 【展示引导学习】 全班展示上面问题，其他小组轮流补充展示或置疑，组与组间、师生之间问疑答难并给予正确评价。 【评价提升学习】 1、 回答下列问题： ⑴、分子比分母小的分数叫（ ），真分数小于（ ）。[来源:学,科,网Z,X,X,K] ⑵、分子比分母大或分子和分母相等的分数叫（ ），假分数大于或等于（ ）。 [来源:学_科_网Z_X_X_K] ⑶、像3、12，……这样的分数叫做（ ）。 2、把下列各数填入相应的圈内。 6 7 45 假分数 真分数 带分数 3、判断。（对的打√，错的打×） ①、真分数一定小于假分数。 （ ） ②、假分数都大于1。 （ ） ③、带分数都比假分数大。 （ ） ④、分数分为真分数、假分数、带分数三种。 （ ）[来源:Z。xx。k.Com] ⑤、分母是4的假分数有无数个，而真分数只有3个。（ ） 4、（1）、写出分母是5的所有真分数（ ）。 （2）、写出分子是5的所有假分数（ ）。 （3）、a 和 b都是大于0的整数，当a( )b时，是真分数； 当a( )b时，它是假分数；当a(