五年级下册数学导学案-第4单元 第5课时 真分数和假分数（1）∣人教新课标（2014秋）

第5课时 真分数和假分数（1） 学习内容 课本第53 页例1、例2及练习十三的相关习题。 编写人 学习目标 理解和掌握真分数假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。 重 难 点 重点：真分数和假分数的特征。 难点：等于1的假分数。 导学流程 自主空间[来源:学.科.网] 【独立自主学习】 自读教材53页2遍，然后独立完成下面问题： 1、 什么叫真分数？什么叫假分数？ 2、下列分数哪些是真分数?哪些是假分数？ ， 【合作互助学习】 1、 在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当小老师给大家讲解。 2、判断 ① 分子比分母小的分数，叫做真分数。 （ ） ② 分子比分母大的分数，叫做假分数。 （ ） ③ 分子不小于分母的分数都是假分数。 （ ） ④分母能被分子整除的假分数可化成整数。 （ ） ⑤ 分母能整除分子的假分数可化成整数。 （ ） 3、把下面这些分数化为整数. 4、分数中,当a,b满足什么条件时,它为真分数 什么条件时,它为假分数？ 1、 第54页“做一做”第1题。 【展示引导学习】 全班展示上面问题，其他小组轮流补充展示或置疑，组与组间、师生之间问疑答难并给予正确评价。 [来源:Z+xx+k.Com] 【评价提升学习】 1、 把下列各数填入相应的圈内。[来源:Z_xx_k.Com] 假分数 真分数 2、说出四个分母是7的真分数。 3、说出3个分数值是1的假分数。[来源:学。科。网] 4、说出两个分母是9,分数值比1大又比2小的假分数。 学案整理： 本节课我学会了：[来源:学科网] 还有疑惑的问题是： 教学反思 $$