六年级上册语文课件- 第十六课 《二泉映月》的诞生 ∣ 教科版 (共19张PPT)

激情导入 二泉映月的诞生 阿炳(1893-1950)本名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。幼年随师父学音乐，能演奏多种民间乐器。中年后双目失明，以沿街卖唱和演奏乐器为生。继承和发展了江南民间音乐，创作出二胡曲《二泉映月）《听松）《寒春风曲》，琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出寨》等名曲。 “二泉”指无锡惠山脚下的清泉，人称“天下第二泉”：“映”是因光线照射而显出物体的形象的意思。“二泉映月“有二泉与月光相互映照之意。《二泉映月》又是一首二胡曲的曲名。本文以《二泉映月》的诞生为题，既写了阿炳苦难的一生，又记叙了《二泉映月）这首曲子的形成过程。 我会读。 锡纸 灯塔 清澈 浸泡 吟诵 肿胀 水患 琴弦 米粥 煎饼 元宵 气愤 一、请同学们自由朗读课文的第1一2自然段。 二、第一自然段告诉我们什么？ 三、第二自然段写景色的目的是什么？ 自读提示 二、这几句话点出了“二泉”的位置及力地 位，并点出阿炳的身份。 三、鸟叫、蝉鸣、流水淙淙、秋虫唧唧、 鸡啼、蛙声、草吟、泉唱……这些 都是大自然的天籁之音，只有对自 然怀着真挚的热爱的人，才能感受 到它的美妙;只有对音乐有天赋的人， 才能感受到其中的韵律，这些文字说 明阿炳是一个极具音乐天赋的人。 一、请同学们自由朗读课文3—7自然段。 二、第三自然段“经常”“整夜难眠” “咬紧牙关”“一刻也不自放下” 说明什么？ 三、从第四自然段中我们知道什么？ 四、第五自然段的描写表现了什么？ 五、第六自然段中，用排比的修辞手法 写了什么？ 自读提示 课文详解 二、“经常”“整夜难眠”“咬紧牙关” “一刻也不自放下”说明了阿炳苦练 二胡技艺，表现了他苦学苦练的精 神和对二胡演奏艺术的追求与热爱。 课文详解 三、从这段话中我们可以看出阿炳所遭 受的苦难，患了眼病，只因没有钱， 最终成了瞎子。而即使在这种情况下 ，他也不放弃对音乐的追求。 课文详解