四年级下册品德教案-6.2 为了防止火灾的发生∣北师大版

课    题 无情的火灾 课  型 新授课 教学目标 1、了解火灾的严重危害。 2、知道火灾发生的原因。 3、初步具有防火意识。 教学重点 了解火灾的严重危害。 教学难点 知道火灾发生的原因。 教学方法 合作学习法 教学媒体 照片 教 学 过 程 1、导人。请学生阅读教科书第74页，并提问他们看了这幅照片有什么感受，是否看见或听说过着火的事情。请学生自由发言。 2、阅读讨论。阅读教科书中有关火灾发生的报告和统计图，并提问学生火灾发生的报告和统计图告诉了我们什么?”教师可适当引导，如什么时间发生的火灾最多、损失怎样、说明了什么等。 3、全班讨论。根据课下了解的情况和教科书第75页的“火灾原因调查报告”，讨论火灾发生的原因。 4、探究活动。教师可以就报告中提到的原因提问学生，如电熨斗、电视机，吸烟等，因为学生很可能并不十分清楚引起火灾的原因。教师可以通过详细说明，使学生真正意识到这些危险。尤其是报告中提到但没有详细解释的原因，教师可以利用自己根据调查制作的统计图，做进一步说明。 3、 教师小结 4、 布置家庭作业。 向家长了解有关火灾和防火的事项。 板 书 设 [来源:学科网ZXXK] 计 无情的火灾 了解火灾的严重危害。 知道火灾发生的原因。 课    题 防患于未然 课  型 新授课 教学目标 1、树立防患于未然的意识，懂得预防火灾要从自己做起 2、知道哪些是生活中的火灾隐患及防火措施。 3、知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能和寻求帮助： 教学重点 了解消防设施的种类及作用，懂得爱护消防设施。 教学难点 巩固绘制平面图的知识和技能。 教学方法 合作学习法 教学媒体 教科书 教 学 过 程 1、导人。教师提问学生：“通过上节课的学习，你懂得了什么道理? 2、阅读讨沦。阅读教科书第76页的课文。教师提问：“什么叫防患于未然?上次老师布置大家向家长了解有关火灾和防火的事情，同学们有什么收获?”让学生阅读教科第76页的三幅图片，然后提问：“你家出现过这样的情况吗?家里或其他地方还有哪些火灾隐患?”“哪些地方应该特别注意防火?”“什么时候应该特别注意防火?” “哪些措施可以增强人们的防火意识，提高人们的防火能