一年级上册数学导学案－3.5加法｜人教新课标（2014秋）

3.5加法 学习目标 1、 初步认识加法的意义，会正确计算5以内数字的加法。      2、 通过动手操作及看图表达，经历加法的计算过程。     3、 积极主动地参与教学活动，获得成功的体验，增强自信心。 重点：理解加法的含义，正确读写加法算式。 难点：理解加法的意义，并能将加法的知识运用于生活。 探究案 一、自学释疑 结合身边的实物，找到生活中的与加法有关的故事。 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 二、合作探究 探究点一、 加法的意义 仔细观察一共有多少个气球，你是怎么想的？ 用点子图表示： 3+1=4 读作3加1等于4， “+“叫做加号，表示把两个数合到一起。 看图说一说算式表示的意思。 2辆小汽车和2辆小汽车合到一起，是4辆小汽车。 4支铅笔和1支铅笔合到一起，是5支铅笔。 1+2=3 表示1个千纸鹤和2个千纸鹤合到一起，是3个千纸鹤。 探究点二、加法的计算方法[来源:学科网ZXXK] 一共有多少只狐狸？ 3+2=□ 怎么计算？ ①从1开始数一数：1、2、3、4、5 一共是5只。 ②从3后面接着数：4、5 一共是5只。 ③用5的合成：3和2合成5，一共是5只。 课堂小结 1、把两个数合到一起，用加法计算。加号用“+”表示，读作加。 2、用数的合成计算两个数相加的结果，比较方便。 随堂检测 1、填一填 1+□=□ 2、填一填 □+1=□ 3．填一填 2+3=□ 2+1=□ 2+2=□ 3+2=□ 1+2=□ 1+1=□ 4. 根据颜色填一填 3+□=□ 1+□=□ 5、摆出不同的加法算式 我的收获 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[来源:学科网ZXXK] 参考答案[来源:学。科。网Z。X。X。K] 随堂检测[来源:Zxxk.Com] 1、1+3=4 2、4+1=5 3、5 3 4 5 3 2 4、3+1=4 1+3=4 5、 $$