四年级上册数学一课一练－荡秋千｜青岛版（2014秋）（含答案）

荡秋千 实验1: 绳子长度相同,钩码大小不同。 猜一猜,可能是(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数多,(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数少。 这是小明的记录单: 时间 15秒 绳长 20厘米 钩码 15 g 20 g 30 g 次数 15 15 15 我的发现:  实验2: 绳子长度不同,钩码大小相同。 猜一猜,(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数多,(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数少。 这是小英的记录单: 时间 15秒 钩码 20 g 绳长 10 cm 15 cm 20 cm 次数 20 15 10 我的发现:    看图片,他们在干什么? 在相同的时间内,(　　)号荡的次数多呢?为什么? 如果钟表走快了,说明钟摆(　　)了,应该把(　　)调(　　)些;如果钟表走慢了,证明钟摆(　　)了,应该把(　　)调(　　)些。 荡秋千 实验1:(猜一猜略) 绳长相同,质量不同的物体在相同的时间内荡的次数却相同。(或其他合理答案) 实验2:(猜一猜略) 绳长不同,在相同的时间内,荡秋千的次数不同。(或其他合理答案) 荡秋千　① 绳子越短,摆动次数越多。 短　钟摆　长　长　钟摆　短 $$